如下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位,請據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有 種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有 種
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在 和 ,C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在 ,C物質(zhì)與D物質(zhì)的關(guān)系是
(3)C存在的主要場所是
(4)從組成的基本元素考慮,C與E相比特有的元素是
(1)8 20 (2)五碳糖 堿基 C為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),D一般為單鏈結(jié)構(gòu) C控制D的合成 (3)細(xì)胞核 (4)P[
由圖及題干文字可分析出:A為核苷酸、B為氨基酸、C為DNA、D為RNA、E為蛋白質(zhì)。(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有20種;(2)合成C的A物質(zhì)為脫氧核苷酸、合成D的A物質(zhì)為核糖核苷酸,區(qū)別在于五碳糖和堿基。C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在C為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),D一般為單鏈結(jié)構(gòu)。C能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生D。3)C存在的主要場所是細(xì)胞核,此外,在線粒體、葉綠體中也含有;(4)從組成的基本元素考慮,C含C、H、O、N、P,E含C、H、O、N,C與E相比特有的元素是P。
科目:高中生物 來源:山東省勝利油田一中2012屆高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:071
油菜是一種雌雄同株的重要經(jīng)濟(jì)作物,下圖表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。請分析資料回答問題。
(1)圖中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,構(gòu)成它們的氨基酸的________可能不同,并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說明基因可以通過________控制代謝過程,從而影響生物性狀。
(2)已知基因B某一片斷堿基排列如圖。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出鏈;科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出鏈,從而形成雙鏈mRNA。請寫出這個雙鏈mRNA的堿基序列________。由于該雙鏈mRNA不能與________結(jié)合,因此不能合成酶b;但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油菜的油脂產(chǎn)量高。
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述方法外,還可采用________育種方法,培育出不能合成酶a的植株。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況,分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下.請根據(jù)下表回答問題:
生物及環(huán)境因素 | 重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6) | 生物及環(huán)境因素 | 重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6) |
池塘水 | 0.02 | 土壤 | 0.01 |
浮游動物 | 2 | 禿鷹 | 12 |
浮游植物 | 0.5 | 貓頭鷹 | 5 |
大魚 | 10 | 鼠 | 0.2 |
小魚 | 5 | 草 | 0.02 |
A.水 | B.牛乳 | C.食鹽水 | D.糖漿 |
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件中除模版不同之外, 也不同。
(2)圖一中C鏈與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是 。
(3)圖三所示為信息流,被命名為 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有 填序號)。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過程對應(yīng)于圖三中 過程(填序號)活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
(5)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一賴氨酸一”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸 的是GGU、GGC、GGA、GGG)
a.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 (以圖中①或②表示)鏈轉(zhuǎn)錄的。此mRNA的堿基排列順序是:
b.若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“一脯氨酸一谷氨酸—甘氨酸一賴氨酸一寫出轉(zhuǎn)錄出對應(yīng)mRnA的DNA單鏈的堿基排列順序: 。
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科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考理綜生物試題 題型:綜合題
(10分)某生物興趣小組對市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動,結(jié)果如下圖。其中圖甲、圖乙分別表示一天內(nèi)樹林的水分得失、當(dāng)?shù)氐腃O2吸收和釋放情況(S代表面積),請分析回答:
(1)若這一片樹林長勢良好,則圖甲中SA—SB 0(填“>”“<”或“=”),圖乙中Sm—SM—SN 0(填“>”“<”或“=”)。
(2)圖乙中,在0~24h內(nèi)植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多的時刻是 ,影響二氧化碳吸收量變化的主要因素是 (至少答出兩項)。
(3)植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況,分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下.請根據(jù)下表回答問題:
生物及環(huán)境因素 |
重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6) |
生物及環(huán)境因素 |
重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6) |
池塘水 |
0.02 |
土壤 |
0.01 |
浮游動物 |
2 |
禿鷹 |
12 |
浮游植物 |
0.5 |
貓頭鷹 |
5 |
大魚 |
10 |
鼠 |
0.2 |
小魚 |
5 |
草 |
0.02 |
⑴請分別寫出兩個生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:
池塘生態(tài)系統(tǒng):________________ _,
草原生態(tài)系統(tǒng):__________ _______。
⑵重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律:____________ _。
⑶在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是___________________,在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的是___________________。
⑷人如果誤服重金屬鹽會引起中毒,原因是 ,采取的相應(yīng)措施是可服用大量的_______。
A. 水 B.牛乳 C.食鹽水 D.糖漿
Ⅱ.在光照條件下培養(yǎng)藻類;在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷,實驗過程中,光照適宜,每天測定四項數(shù)據(jù);藻類數(shù)量的變化、水中有機(jī)物總量的變化、細(xì)菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化。根據(jù)實測數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線,如下圖表示。據(jù)此回答:
⑴從圖A曲線可以看出,藻類數(shù)量增長曲線呈“S”型增長,增長速度最快的是第____天,
從第6天起種群數(shù)量不再增加的原因是__________________________。
⑵從圖B可以看出水中有機(jī)物的含量不斷增加,這是由________________引起的。
⑶圖C反映的是細(xì)菌數(shù)量變化的情況,藻類的大量增加與細(xì)菌數(shù)量變化之間存在著什么聯(lián)
系?__________,理由是___________________________
⑷隨水中藻類的增加,光合作用制造出大量氧氣,理應(yīng)會使水中溶氧量迅速增加,但為什么出現(xiàn)圖D的變化?_________________。
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