南瓜皮色分為白色、黃色和綠色,皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用H、h和Y、y表示.現(xiàn)用白甲、白乙、黃色和綠色4個純合品種進行雜交實驗,結果如下:
實驗1:黃×綠,F(xiàn)1表現(xiàn)為黃,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3黃:1綠;
實驗2:白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠;
實驗3:白乙×綠,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×綠(回交),F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1黃:1綠;
分析上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜皮色遺傳
 
 (遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的關系如圖1,若H基因使酶1失去活性,則白甲的基因型為
 

(3)若將實驗3得到的F2白皮植株自交,F(xiàn)3的皮色的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),與正常酶1比較,失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點,如圖2:
據(jù)圖推測,h基因突變?yōu)镠基因時,導致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
,導致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
.進一步研究發(fā)現(xiàn),失活的酶1相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于南瓜皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,又白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,是9:3:3:1的特殊情況,所以遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)由實驗2的F1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,可判斷南瓜皮色遺傳遵循基因自由組合定律.
(2)由實驗2的F1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,可知,F(xiàn)1的基因型為HhYy,綠色基因型為hhyy,故h為控制酶1合成的基因.實驗2的白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,故白甲和黃的基因型為HHyy或hhYY,白色個體不能合成任何色素,白甲基因型為HHyy,黃色個體基因型為hhYY,故Y為控制酶2合成的基因.
(3)實驗3白乙基因型為HHYY,綠色個體基因型為hhyy,白乙×綠,F(xiàn)1基因型為HhYy,表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×綠(回交),得到的F2白色植株的基因型為HhYy和Hhyy,比例為1:1.因此HhYy植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是12白:3黃:1綠;Hhyy植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是3白:1綠=12白:4綠.因此,實驗3得到的F2白色植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:黃:綠=24:3:5.
(4)據(jù)圖分析,a處基因突變只導致一個氨基酸改變,這種突變可能是堿基對的替換,而b處突變導致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化,可能是堿基對的增添或缺失.失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1,說明其肽鏈比正常的要短,可能為翻譯提前終止.
故答案為:
(1)遵循      (2)HHyy
(3)白:黃:綠=24:3:5
(4)①替換    ②增添或缺失    提前終止
點評:本題考查基因的自由組合的概念理解,概率計算等相關知識,以及基因突變以及基因和性狀的關系,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及在熟練掌握知識的基礎上,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,得到合乎情理的準確答案.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

回答免疫與微生物傳染病相關的問題.
已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原.根據(jù)下圖回答問題.

(1)過程①指的是
 
.從過程①到提取分離出P基因的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:
 

(2)過程③構建重組DNA分子過程中最常用的載體是
 
.若限制酶Ⅲ的識別序列是CCTAGG,它能在A和G之間切斷DNA.下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段.若P基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生
 
個片段.
(3)除了B淋巴細胞外,圖中能特異性識別抗原的細胞還有[
 
](填編號),細胞識別的物質(zhì)基礎是
 

(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
 
制成疫苗.
(5)疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由
 
細胞進行處理和呈遞,最終激活B淋巴細胞.該細胞與一般細胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(如右圖所示),這是由于它需要
 

A.表達細胞表面受體    B.產(chǎn)生更多的細胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP        D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
(6)雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場所有
 

A.血清           B.乳汁          C.組織液         D.肝細胞內(nèi).

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某同學進行了如下實驗:向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔內(nèi)注射1mL溶有0.5mg腎上腺素的生理鹽水,然后置于背光處,2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡.下列有關實驗的敘述不合理的是( 。
A、該實驗的自變量是腎上腺素,觀測指標是膚色深淺的變化
B、缺少對照組,對照組應與實驗組同法注射1mL不含腎上腺素的生理鹽水
C、可以得出腎上腺素使皮膚色素細胞減少的結論
D、為使實驗現(xiàn)象明顯,應選擇膚色較深的魚作為實驗材料

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下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞,可引起唾液腺分泌唾液
B、人體進食后血液內(nèi)胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
C、人體缺水時血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加
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下列不是DNA和RNA在化學結構上區(qū)別的是( 。
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B、五碳糖不同
C、在細胞中的分布不同
D、空間結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)有關植物蔗糖合成的哪些說法是正確的( 。
A、在葉綠體中合成
B、在細胞溶膠中合成
C、蔗糖是由葉綠體磷酸三碳糖穿梭進入細胞溶膠而合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:

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種類型的配子,其中基因型為ABD的配子出現(xiàn)的概率為
 

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下列關于細胞核的表述中,不正確的是( 。
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