A. | 圖中生物自交后代產生AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 圖所示的一對夫婦,如產生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為 $\frac{1}{4}$ | |
D. | 圖不能表示哺乳動物細胞有絲分裂后期 |
分析 分析圖形:
A選項中細胞含有2對同源染色體(1和2、3和4);其中1和2上含有一對等位基因A、a,3和4上含有一對等位基因D、d;
B選項中正常的雙親生出了有病的兒子,為隱性遺傳;
C選項中親本的后代為:XAXa×XAY→$\frac{1}{4}$XAXA、$\frac{1}{4}$XAY、$\frac{1}{4}$XAXa、$\frac{1}{4}$XaY;
D選項中細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開,分別移向兩極,但每極有5條染色體,無同源染色體,故不可能是哺乳動物有絲分裂后期,應為減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、由于DD×DD→DD,所以只看AaBb自交后代的基因型即可,圖有兩對等位基因A與a、B與b,該生物自交產生AaBB的概率為$\frac{1}{2}$Aa×$\frac{1}{4}$BB=$\frac{1}{8}$AaBB,A正確;
B、圖中家系中男性正常和女性正常的兒子患病,該病可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病,又因為圖中患者男性多,所以最可能是伴X隱性遺傳病,B正確;
C、圖中夫婦生育的后代XAXa×XAY→$\frac{1}{4}$XAXA、$\frac{1}{4}$XAY、$\frac{1}{4}$XAXa、$\frac{1}{4}$XaY,所以如果產生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為$\frac{\frac{1}{4}}{\frac{1}{4}+\frac{1}{4}}$=$\frac{1}{2}$,C錯誤;
D、圖中細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開,分別移向兩極,但每極有5條染色體,無同源染色體,故不可能是哺乳動物有絲分裂后期,應為減數(shù)第二次分裂后期,D正確.
故選:C.
點評 本題比較綜合,屬于中檔題,利用四幅圖分別考查了基因的自由組合定律、細胞分裂、人類遺傳病、生物基因型的相關知識,要求考生具有一定的識圖能力,并能把握知識間的內在聯(lián)系,運用所學知識的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長的直根條若干,并均分成4組.其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,測量結果如圖.預計在40g/L溶液中的測量結果最可能是圖中的( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項活動沒有大腦皮層上有關的中樞參與( )
A.感覺 B.非條件反射 C.條件反射 D.思維
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號染色體缺失 | B. | 1號染色體增加 | C. | 2號染色體缺失 | D. | 2號染色體增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素可通過與靶細胞膜上相應受體結合實現(xiàn)細胞間的信息傳遞 | |
B. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 | |
C. | 植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質元素離子 | |
D. | T2噬菌體浸染細菌后在其細胞核內合成DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 微生物種類 | 細胞類型 | 發(fā)酵條件 | 應用 |
A | 酵母菌 | 真核細胞 | 有氧 | 釀酒 |
B | 毛霉 | 真核細胞 | 無氧 | 制腐乳 |
C | 醋酸菌 | 真核細胞 | 有氧 | 制醋 |
D | 乳酸菌 | 原核細胞 | 無氧 | 制泡菜 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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