分析 分析題圖:與對(duì)照組相比較,不同濃度的水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用,其中作用效果最為顯著的是1.5×10-4mol•L-1濃度的水楊酸,水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性,濃度為1.5×10-4mol•L-1濃度的水楊酸抑制蛋白質(zhì)含量的增加,另外兩組3.75×10-5mol•L-1濃度的水楊酸、7.5×10-5mol•L-1濃度的水楊酸促進(jìn)蛋白質(zhì)含量的增加,據(jù)此答題.
解答 解:(1)水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素,作為水稻細(xì)胞的信息分子,可改變細(xì)胞的生理活動(dòng).
(2)分析曲線圖可知:水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用,其中作用效果最為顯著的是1.5×10-4mol•L-1濃度的水楊酸,水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性,濃度為1.5×10-4mol•L-1濃度的水楊酸抑制蛋白質(zhì)含量的增加,另外兩組3.75×10-5mol•L-1濃度的水楊酸、7.5×10-5mol•L-1濃度的水楊酸促進(jìn)蛋白質(zhì)含量的增加,在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感.
(3)水楊酶能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降,從而提高了水稻幼苗的抗旱性,水楊酸還能抑制乙烯的生成,延緩果實(shí)的成熟.
(4)在外源施用水楊酸時(shí),除了要注意施用的濃度外,還要注意施用的時(shí)間,以便達(dá)到最佳的施用效果.
故答案為:
(1)信息
(2)促進(jìn) 1.5×10-4 兩重性 YTB
(3)抗旱(抗寒、抗逆) 成熟
(4)時(shí)間
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素-水楊酸對(duì)于不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,衣藻考查考生的識(shí)圖能力,獲取信息的能力,結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)作答的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 數(shù) 量 類群 | 區(qū)域1 | 區(qū)域2 | 區(qū)域3 |
處理方法:螞蟻和嚙齒動(dòng)物共存. | 處理方法:移走所有的嚙齒動(dòng)物,并圍欄隔離. | 處理方法:移走所有的螞蟻群, 并圍欄隔離. | |
螞蟻群 | 318群 | 543群 | 0群 |
嚙齒動(dòng)物 | 122只 | 0只 | 144只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 | ||
C. | 測(cè)交、自交、雜交、測(cè)交 | D. | 雜交、雜交、雜交、測(cè)交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚 | |
B. | 圖甲中,b點(diǎn)時(shí)開始進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度 | |
C. | 若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素 | |
D. | 圖甲中,a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物
A.玉米 B.大腸桿菌 C.噬菌體 D.藍(lán)藻
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