【題目】通過(guò)診斷可以預(yù)測(cè),某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b。該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率是( )
A.a+b-2ab B.a+b C.1-(1-a)×(1-b) D.a×b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)表明綿羊體內(nèi)含有幫助人體糖類代謝的激素,普通家蠅體內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)人體有同樣效應(yīng)的任何激素,從這一點(diǎn)人們可以得出結(jié)論
A.普通家蠅不能進(jìn)行糖類代謝B.綿羊和人具有共同的祖先
C.綿羊和人類具有相同的酶D.綿羊和人在地球上同時(shí)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蘋(píng)果汁遇碘溶液顯藍(lán)色,熟蘋(píng)果汁能與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀,這說(shuō)明
A. 青蘋(píng)果中含淀粉不含糖類
B. 熟蘋(píng)果中只含糖類不含淀粉
C. 蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖
D. 蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)野生動(dòng)物,我國(guó)已經(jīng)決定禁止使用兩種動(dòng)物中藥材,它們是
A. 斑馬肉和犀牛角B. 熊貓肉和虎肉C. 犀牛角和虎骨D. 眼鏡蛇膽和大鯉肉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]___________,基因和g的關(guān)系是_______________。
(2)e和g的關(guān)系是___________,g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母___________表示。
(3)遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]___________,基因和i的關(guān)系是___________。
(4)基因和h的關(guān)系是____________________,h合成時(shí)的模板來(lái)自___________過(guò)程,模板合成后進(jìn)入h合成場(chǎng)所___________穿過(guò)磷脂分子層,原因是_____________________。
(5)g的成分與RNA的成分相比,主要差異在于_____________________________。
(6)g的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為___________,若其中C+G/T+A=0.5,則A占總堿基數(shù)的比例為___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)神經(jīng)的作用可以使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素
B. 下丘腦中有的細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素
C. 下丘腦在不同的調(diào)節(jié)過(guò)程中作用不同,可充當(dāng)感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器
D. 下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)態(tài)方面起著決定性的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三碘苯甲酸是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,抑制莖頂端的生長(zhǎng),促進(jìn)側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 三碘苯甲酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的
B. 適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C. 適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力
D. 適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量
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