在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的不正確結(jié)論是（ ）

A．兩雜交組合后代中紅花基因型相同的概率是2/3

A．兩雜交組合后代中紅花基因型相同的概率是2/3

B．紅花A、C、D的基因型相同

C．兩組實(shí)驗(yàn)均可判斷出紅花為顯性性狀

D．白花B的基因型為rr

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的流動(dòng)過程，下列說法錯(cuò)誤的是

A．?dāng)z入量=同化量+糞便量

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中同化的能量的去路是通過呼吸作用散失和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用

C．能量只能沿食物鏈由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物最終獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于植物光合作用暗反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ）

A．該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中完成的

B．C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進(jìn)（CH2O）的生成

D．暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和C3的還原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠素→ATP

C．二氧化碳→C5→葡萄糖 D．二氧化碳→C3→糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B. 每次抓彩球前必須搖動(dòng)小桶，使彩球充分混合

C. 每次抓彩球，統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進(jìn)行多次即可

D. 抓彩球時(shí),雙手應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，最好閉眼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)a，染色單體數(shù)b和DNA分子數(shù)c，出現(xiàn)如圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能正發(fā)生著（ ）

A．中心粒移向兩極

B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞板形成

D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)和衰老，出生和死亡，都是生物界的正�，F(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的一種細(xì)胞編程性死亡

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

C.細(xì)胞癌變是生物體一種正常的生理活動(dòng)

D.造血干細(xì)胞可分化成各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)是（ ）

A．46 B．23 C．92 D．0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

利用小鼠制備抗羊紅細(xì)胞的單克隆抗體，回答下列有關(guān)問題：

（1）取相應(yīng)B細(xì)胞前必需先給小鼠注射 ，形象地說先“打針”，否則失敗。

（2）誘導(dǎo)融合的兩種細(xì)胞名稱及作用： ——產(chǎn)生抗體；骨髓瘤細(xì)胞一一 。

（3）誘導(dǎo)融合與原生質(zhì)融合的不同方法： 。

（4）兩次篩選的目的及方法：

①在特定的 培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基上未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有融合的 細(xì)胞才能生長(zhǎng)。

②經(jīng)①篩選后的細(xì)胞并非都是能分泌所需抗體的細(xì)胞，需經(jīng) 培養(yǎng)和 檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（5）兩種培養(yǎng)提取場(chǎng)所：

①體外培養(yǎng)一一細(xì)胞培養(yǎng)液提取。

②體內(nèi)小鼠腹腔中培養(yǎng)一一小鼠腹水中提取。

（6）優(yōu)點(diǎn)： 強(qiáng)， 高，并可大量制備。

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