（2014•山東校級模擬）科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株．如圖表示其中的三種情況（黑點表示Bt基因的整合位點，Bt基因都能正常表達）．這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是（ ）

A．甲=丙＞乙 B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲=丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．假設某細胞含2條染色體，其核內DNA分子的雙鏈均被15N標記，現(xiàn)將該細胞轉人14N為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)并使其進行兩次連續(xù)有絲分裂，則產(chǎn)生的子細胞中核內DNA帶有15N標記的細胞數(shù)是（　�。�
A．4個B．3個
C．2個D．上述三種情況均有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長葛市校級月考）下列選項中，含有相同元素組成的一組化合物是（ ）

A．纖維素和磷脂 B．氨基酸和脂肪

C．磷脂和核糖核酸 D．膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•臨潁縣期中）在光學顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點，則視野內所看到的小圓點（ ）

A．面積為30mm2

B．直徑約為30mm

C．面積擴大到原來的30倍

D．直徑約為10mm

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•株洲校級月考）細胞是生物體結構和功能的基本單位，自然界中生物種類繁多，甲，乙，丙為三種生物的細胞結構圖，根據(jù)所學生物知識回答下列問題：

（1）從結構上來看，甲細胞與乙、丙細胞的主要區(qū)別是： ．

（2）成熟菠菜葉片中葉肉細胞結構如圖乙，某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒，發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色，原因可能是圖乙中 結構被破壞（用數(shù)字回答）．

（3）若圖丙細胞的分泌物為抗利尿激素，其與靶細胞膜受體結合后，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，細胞外液滲透壓會下降，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能．

（4）若圖丙為人體胰島B細胞，在用15N標記的氨基酸研究其分泌物質合成和分泌的過程時，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是 （用數(shù)字回答）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•孝南區(qū)校級期末）將某動物的消化腺細胞用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示，有關說法正確的是（ ）

蛋白質（%）

脂質（%）

核酸（%）

細胞器X

67

20

微量

細胞器Y

59

40

0

細胞器Z

61

0

39

A．細咆器X是線粒體，其能完成生理過程：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

B．細胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關

C．細胞器Z中進行的生理過程的原料是核糖核苷酸，消耗ATP

D．藍藻細胞不含細胞器X和 Y 等，但能進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•株洲校級月考）在細胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時期是（ ）

A．減數(shù)第二次分裂前期

B．有絲分裂的前期

C．有絲分裂的后期

D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•嵩縣月考）下列有關生物的描述，正確的是（ ）

A．霉菌、酵母菌都是真菌，都能進行有絲分裂，藍球藻、黑藻都是原核生物，都能進行光合作用

B．酵母菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸

C．蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內質網(wǎng)上的核糖體

D．黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1是某種草原生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結構．開礦對該草原土壤造成了銅污染，研究者研究了不同大氣CO2濃度及不同土壤銅污染程度對土壤脲酶活性的影響，結果如圖2．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調節(jié)能力．
（2）圖1中若草固定的總能量為6.8×109KJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108KJ，則人最多能獲取得能量2.46×108KJ．若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調整到$\frac{3}{4}$，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重每增加1kg，人比原來增重2kg（能量傳遞效率按20%計算）．
（3）由圖2可以看出，土壤CU污染會抑制（填“促進”或“抑制”）土壤脲酶活性，且隨著土壤CU污染程度的加重，這種作用會增強；CO2濃度升高會促進（填“促進”或“抑制”）土壤脲酶活性，且隨著土壤CU污染程度的加重，這種作用會減弱．

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