下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降。這是由于藥物誘導(dǎo)引起皮膚病的病原體產(chǎn)生了抗藥性變異。

B．海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說明獅子和老虎存在生殖隔離。

C．華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。

D．不同物種之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。

B

【解析】

試題分析：病原體的抗藥性變異不是由于接觸藥物后產(chǎn)生的，而是在接觸藥物前就已經(jīng)產(chǎn)生了，用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降，這是由于皮康霜對病原體的抗藥性進(jìn)行了選擇，抗藥性弱的個體被淘汰，強的個體保存下來，A項錯誤；不同物種間存在生殖隔離，虎和獅是兩個不同物種，B項正確；華南虎和東北虎之間存在地理隔離，但還不是兩個物種，不存在生殖隔離，C項錯誤；不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，D項錯誤。

考點：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）甲圖表示葉綠體結(jié)構(gòu)，乙圖表示暗反應(yīng)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中①由一個個圓餅狀的 ________堆疊而成，結(jié)構(gòu)②的作用是________之間進(jìn)行物質(zhì)交流，③中含有小型環(huán)狀________和與暗反應(yīng)有關(guān)的酶。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，在暗反應(yīng)過程中有兩種C3 形成（如圖乙所示），在反應(yīng)條件發(fā)生變化時，相關(guān)物質(zhì)的濃度變化為：

①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度。

② 在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應(yīng)，短時間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度________ ，短時間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度_________.

③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度___________。

(3)若乙圖中的產(chǎn)物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的 =__________

(4)若同一植物先持續(xù)光照15分鐘，有機物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)15分鐘，有機物制造量為B，則A___________B。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性

B．癌細(xì)胞的該膜上a物質(zhì)減少

C．b物質(zhì)肯定是被動運輸?shù)妮d體

D．c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

亂石窯裸地上的群落演替過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）闊葉林群落被人工過度砍伐后形成灌木群落，與原群落相比，輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量_________。灌木群落重新恢復(fù)為闊葉林群落的演替屬于_________，該演替速度較快的原因是_________。

（2）采用樣方法調(diào)查某草本植物種群密度時，選取樣方的關(guān)鍵是________。若同時統(tǒng)計各樣方中物種的種類，可以調(diào)查群落的_________。

（3）草本植物群落中生產(chǎn)者固定的能量是1200J／（cm2·年），在面積100cm2的范圍內(nèi)，每年輸入初級消費者的能量數(shù)值最少為_________J；次級消費者增加50千克，至少需要生產(chǎn)者_(dá)________千克。

（4）闊葉林中某些鳥類的保護(hù)色能躲避鷹的捕食，但狐貍卻能通過鳥類的氣味準(zhǔn)確找出他們的位置，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列說法正確的是

A．圖甲bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因相同

B．圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)移過程屬于光反應(yīng)

C．圖甲中C點出現(xiàn)的原因是因為光照強度減弱造成的

D．圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識中，錯誤的是

A．生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多，生物膜的功能越復(fù)雜

B．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

C．生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

D．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三下學(xué)期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是

A.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

B.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的情況下，種群的基因頻率也會發(fā)生改變

C.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示)，矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。請同答下列問題：

(1)甲類變異屬于 ，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了 。

(2)乙減數(shù)分裂產(chǎn)生 種花粉，在分裂前期，一個四分體中最多帶有 個a基因。

(3)甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)，F(xiàn)1有 種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為 。

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進(jìn)行如下雜交實驗：丙(♀)與甲(♂)雜交得F1。再以F1做 (父本，母本)與甲回交。

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為 ，則基因b、a位于同源染色體上。

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為 ，則基因b、a位于非同源染色體上。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一些動物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的動物藥材，表明生物多樣性具有

A．科研價值 B．直接價值 C．間接價值 D．潛在價值

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