19．下列各圖中，圖形圓、五邊形、矩形，分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接．下列連接中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 DNA的基本組成單位是四種脫氧核苷酸，且一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，其中磷酸和含氮堿基連接在脫氧核糖體上，且兩者的連接位點(diǎn)之間應(yīng)相隔一個(gè)C原子．據(jù)此答題．

解答 解：磷酸和含氮堿基都連接在脫氧核糖上，且兩者的連接位點(diǎn)之間相隔一個(gè)O原子．因此由脫氧核苷酸的組成和連接方式可知，制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接正確都是A．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合模型圖，考查DNA分子的基本單位，要求考生識記DNA分子的基本單位，掌握三種分子之間的連接方式，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述中，不正確的是( )

A.用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊，可得到無子番茄

B.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)

C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答問題：
肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答：
（1）肉毒梭菌無（有/無）核膜，其產(chǎn)生的肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）由圖可知，該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵，肽鍵可以簡寫成-CO-NH-（或-NH-CO-）．
（3）一分子肉毒類毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（4）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫破壞了肉毒類毒素的空間結(jié)構(gòu)，降低溫度不能（能/不能）恢復(fù)為原來的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（　�。�
A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一
B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C．若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏堿性
D．直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率，結(jié)果如圖所示（縱坐標(biāo)是與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率），據(jù)圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)溫度超過50℃后，植物B的呼吸作用就會下降
B．在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用減弱的可能原因是氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉，光合作用所需CO2供應(yīng)不足
C．在其他條件不變的情況下，當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率不變
D．某果樹在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中，其果實(shí)甜度會較低的原因很可能是，高溫下光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A．因光照不充分出現(xiàn)的白化苗
B．因水肥不足，小麥出現(xiàn)穗少粒小的性狀
C．在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴
D．人由于曬太陽而使皮膚變黑

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”，是最著名的花卉之一．下面是與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請分析回答問題：
（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植，在對玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基（配制培養(yǎng)基）、外植體消毒兩項(xiàng)工作．
（2）取長勢相同并經(jīng)過消毒的玫瑰花芽若干，并均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長狀況如下表所示．
類別A級B組    C組           D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況組織切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化出根形成愈傷組織繼而分化出嫩芽稍生長
①在此過程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是BCD組．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用D組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn)．
（3）植物組織培養(yǎng)基同樣需要防止雜菌污染，為檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌，可采取的方法是未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)，觀察有無菌落生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表為土壤含水量對某種果樹葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
組別土壤含水量光合效率
（μmolCO2•m-3•s-2）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-2）		細(xì)胞間CO2濃度
（μmol•mol-2）		注：土壤能保持水分量多時(shí)，土壤含水量為100%，氣孔導(dǎo)度是氣孔開放程度的指標(biāo)，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開得越大．
A75%15.4438.7296.2
B61%13.8349.3271.5
C47%10.2243.6262.1
D33%4.4115.9308.2
A．當(dāng)土壤含水量下降時(shí)，A、B、C三組氣孔導(dǎo)度下降，植物體內(nèi)脫落酸含量逐漸增多
B．當(dāng)土壤含水量由75%降至61%時(shí)，葉片水分供應(yīng)減少，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，最終使光反應(yīng)速率減小
C．當(dāng)土壤含水量由47%降至33%時(shí)，葉片細(xì)胞可能嚴(yán)重缺水致光合膜受損或光合產(chǎn)物輸出加快
D．一段時(shí)間后對A、B兩組進(jìn)行葉面噴水處理，發(fā)現(xiàn)只有B組氣孔導(dǎo)度能增加，說明A組不缺水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有2、3、4（填標(biāo)號）；
（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[3]組織液；
（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細(xì)胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（4）[2]是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，[2]中滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．
（5）一般情況下，[2]與[3]成分上的主要區(qū)別是[2]中含有較多的蛋白質(zhì)．

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