A、常染色體隱性遺傳 |
B、X染色體隱性遺傳 |
C、常染色體顯性遺傳 |
D、X染色體顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素分泌之后進(jìn)入血液,特異性地運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span> |
B、甲狀腺激素含有肽鍵,不能口服 |
C、具有甲狀腺激素受體的細(xì)胞分布較廣 |
D、成年人缺乏甲狀腺激素會(huì)患呆小癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A、該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃ |
B、晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) |
C、晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃ |
D、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃條件下,該植物積累的有機(jī)物最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割時(shí),最好選擇桑椹胚或原腸胚 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以從早期胚胎中分離獲取 |
C、胚胎移植時(shí),受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同 |
D、培育試管動(dòng)物時(shí),受精過程及早期胚胎發(fā)育過程在體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物技術(shù)既可造福人類,也能威脅社會(huì) |
B、轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全 |
C、人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心,從某些實(shí)例來看并非是多余的 |
D、在嚴(yán)格控制和檢驗(yàn)下培育的轉(zhuǎn)基因生物絕對(duì)不會(huì)危害其他生物體的生存和環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呆小癥和侏儒癥 |
B、侏儒癥和糖尿病 |
C、呆小癥和糖尿病 |
D、只有呆小癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖增多 |
B、與有氧呼吸有關(guān)的酶活性降低 |
C、胰高血糖素分泌減少 |
D、胰島素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入 |
B、誘變育種過程中需要篩選誘變處理后的植株,以獲得新品種 |
C、動(dòng)物細(xì)胞融合后要進(jìn)行篩選,選出雜種細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng) |
D、單克隆抗體制備過程中的第一次篩選,要選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低的生物,占有的碳元素越少 |
B、將外來物種引入某一生態(tài)系統(tǒng),增加了其物種的數(shù)量,故該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng) |
C、在雨季,濕地可成為巨大的蓄水庫(kù),起到調(diào)節(jié)流量和控制洪水的作用 |
D、食物網(wǎng)中兩種生物之間只有捕食關(guān)系 |
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