（2015•寧城縣模擬）下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是科學(xué)家以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型，有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因是陸地水稻和海島水稻是兩個(gè)物種，存在生殖隔離．
（2）A→D表示的育種方法稱為雜交育種，其依據(jù)的原理是基因重組，與A→B→C表示的育種方法相比，后者的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在明顯縮短了育種年限．
（3）B常用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)．E表示的育種方法是基因工程（育種），其最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和（運(yùn)）載體．
（4）F表示的育種方法依據(jù)的原理是染色體（數(shù)目）變異．

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•許昌期末）水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體、線粒體和中心體

B．葉綠體、線粒體和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）下列四組生物中，都具有擬核的生物是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌 B．噬菌體和根霉菌

C．衣藻和變形蟲 D．細(xì)菌和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•河南二模）研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體﹣﹣SGLT1和GLUT2，前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體．科學(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如圖示曲線，下列說法中不正確的是（ ）

A．協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）的速率最高約為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?倍

B．在較低濃度下，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)

C．小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時(shí)進(jìn)行

D．在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來增大吸收速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•廣陵區(qū)校級(jí)學(xué)業(yè)考試）下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C．維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境穩(wěn)定

D．使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•珠海期末）表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（ ）

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測

組成單位

主要功能

檢測試劑

顏色反應(yīng)

①

淀粉

碘液

藍(lán)色

葡萄糖

儲(chǔ)存能量

②

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

③

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動(dòng)

④

核酸

甲基綠染液

綠色

核糖核苷酸

攜帶遺傳信息

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）從內(nèi)地到西藏旅游，到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多，易使人產(chǎn)生肌肉發(fā)酸、乏力現(xiàn)象

B．無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多，線粒體產(chǎn)生的能量減少

D．由于氧氣缺乏，導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　　）
A．減數(shù)分裂和受精作用B．生產(chǎn)者和非生物成分
C．原始生命的誕生和生物的死亡D．生產(chǎn)者和分解者

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