A. | 甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重一致 | |
B. | 分別從兩個小桶內隨機抓取一個小球,Dd組合的可能性是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 抓取完一次以后,應將兩桶內的剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗 | |
D. | 該實驗需重復幾次 |
分析 根據孟德爾對分離現象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答 解:A、實驗中為減少人為因素對實驗結果的影響,所以甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致,A正確;
B、分別從兩個小桶內隨機抓取一個小球,Dd組合的可能性是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×2=$\frac{1}{2}$,B正確;
C、抓取完一次記錄好組合情況后,應將小球重新放回,保證每次抓取小球時,兩種顏色的小球數目相等,C錯誤;
D、該實驗須重復實驗多次,次數越多,越接近理論值,D正確.
故選:C.
點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質,明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,注意實驗過程中相關操作的細節(jié),能根據題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用0.30g/mL蔗糖溶液處理細胞,卻沒觀察到質壁分離現象,可能因為( )
①選用的材料是根尖分生區(qū)細胞
②選用的材料是口腔上皮細胞
③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細胞
④選用的材料是除去了細胞壁的植物細胞
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現類型,如棉花的細絨與長絨 | |
B. | 等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因 | |
C. | 性狀分離指在雜種后代中出現不同基因型個體的現象 | |
D. | 表現型是指生物個體表現出來的性狀,基因型相同,表現型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12和30 | B. | 30和9 | C. | 18和0 | D. | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,相關敘述正確的是( )
①a的種類約有20種,b的種類有8種;
②a的結構通式可表示為 ;
③B是人的遺傳物質;
④A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同.
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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