用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列構(gòu)成線粒體的哪些結(jié)構(gòu)或化合物不具有放射性

A．脫氧核糖 B．線粒體內(nèi)外膜

C．RNA D．線粒體基質(zhì)

A

【解析】

試題分析：脫氧核糖只含有C、H、O三種元素，不含P元素，不具有放射性，A項(xiàng)正確；線粒體內(nèi)外膜中有磷脂分子、線粒體基質(zhì)中含有DNA、RNA等物質(zhì)，磷脂分子、DNA和RNA都是含有磷元素的物質(zhì)，都具有放射性，B、C、D三項(xiàng)均錯誤。

考點(diǎn)：本題考查化合物的元素組成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，對健康牛蛙的腳趾皮膚進(jìn)行環(huán)割剝除的操作是為了研究

A.脊髓在反射活動中的作用

B.感受器在反射活動中的作用

C.效應(yīng)器在反射活動中的作用

D.傳入神經(jīng)在反射活動中的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是

A．人體內(nèi)造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程是不可逆的

B．衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速率減慢、色素積累等主要特征

C．高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少，故癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移

D．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行以下哪些生理活動

A．細(xì)胞分裂 B．有氧呼吸 C．光合作用 D．主動吸收鉀離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如圖所示。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，正確的是

A．給予適當(dāng)條件，兩個(gè)動物細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，而不改變其通透性

C．分泌蛋白的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D．生物膜是一個(gè)有機(jī)的整體，所以它們的化學(xué)組成成分與含量完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體

A．纖維素、脫氧核糖核酸

B．蛋白質(zhì)、核糖核苷酸

C．葡萄糖、核糖核酸

D．氨基酸、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，可在正常人體的血漿中找到的有（ ）

A．甲狀腺激素 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．呼吸酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致

A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案