2.基因型為AaBb的植株自交,后代產(chǎn)生的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{1}{16}$

分析 兩對(duì)基因(A-a和B-b)自由組合,基因型為AaBb的植株自交,后代基因型及比列為:9A_B_,3A_bb,3aaB_,1aabb,據(jù)此作答.

解答 解:根據(jù)題意分析可知:A-a和B-b的遺傳符合基因的自由組合定律,基因型為AaBb的植株自交,后代基因型及比列為:9A_B_,3A_bb,3aaB_,1aabb,其中和親本表現(xiàn)型相同的是9A_B_;不相同的是3A_bb,3aaB_,1aabb.后代產(chǎn)生的純合子有AABB、AAbb、aaBB、aabb,其中與親本表現(xiàn)型相同的為AABB,概率是$\frac{1}{4}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于符合基因自由組合定律的基因來(lái)說(shuō),基因型為AaBb的植株自交,后代的表現(xiàn)型之比為9:3:3:1,再根據(jù)題干具體分析,這是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是(  )
A.若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或遷入率
B.若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素
C.若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量
D.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則b可能代表物種豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因,下面列出的若干種變化中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩圖分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)生理過(guò)程.
(2)圖甲中的②與圖乙中的④是同一種物質(zhì),其合成后的作用是翻譯的模板.
(3)圖甲表示的生理過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的細(xì)胞核.
(4)決定圖乙中②的密碼子是UCU.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A.各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水
B.生物體的含水量會(huì)因生物的種類、生物所處的生長(zhǎng)發(fā)育期不同而有所不同
C.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太高,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
D.無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持人體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡都有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.只有小分子物質(zhì)和離子能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象屬于基因突變的是(  )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.高莖豌豆自交后代出現(xiàn)高莖豌豆和矮莖豌豆
C.利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島
D.培育無(wú)籽西瓜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,下圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無(wú)突變基因.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ-11的突變基因來(lái)自于Ⅰ-2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.秋海棠的葉子能出芽,由芽形成新個(gè)體.下列與其繁殖方式相同的是(  )
A.酵母菌能出芽,由芽體形成新個(gè)體
B.水螅能長(zhǎng)出芽體,由芽體形成新個(gè)體
C.刺槐籽能催芽育苗,出芽后長(zhǎng)成新個(gè)體
D.姜能出芽,出芽后長(zhǎng)成新個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案