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12．下列關于細胞結構和功能的說法正確的是（　�。�
A．顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物
B．核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質、DNA等生物大分子可以通過核孔進出細胞核
C．Na+進入神經元的方式與分泌蛋白分泌出來的方式不同
D．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

分析 顫藻是原核生物，沒有葉綠體，不能通過葉綠體進行光合作用，但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用．原核生物沒有核膜、核仁，所以其核糖體的形成與核仁無關．

解答 解：A、衣藻能通過葉綠體的光合作用合成有機物，而顫藻是原核生物，沒有葉綠體，不能通過葉綠體進行光合作用，A錯誤；
B、蛋白質、RNA等生物大分子可以通過核孔進出細胞核，DNA不能出入核膜，B錯誤；
C、Na+進入神經元的方式是協(xié)助擴散，分泌蛋白分泌的方式是胞吐，C正確；
D、原核生物沒有核仁，但有核糖體，所以原核生物中核糖體的形成與核仁無關，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查原核生物和真核生物的細胞結構及功能、物質運輸方式、癌細胞的特征，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡的能力；能運用所學知識解決生物學問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學實驗中的說法正確的是（ ）

A．觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學顯微鏡的正確方法是高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察.

B．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

C．觀察黑藻葉中葉綠體的實驗制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

D．用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學的方法是實驗成功的關鍵，下表中實驗內容與實驗方法不匹配的是（　�。�
 實驗內容實驗方法
A探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系模擬實驗法
B摩爾根的果蠅雜交實驗類比推理法
C噬菌體侵染細菌的實驗放射性同位素標記法
D探究酵母菌的細胞呼吸方式對比實驗法
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據下圖回答有關問題：
（1）圖中B是蛋白質，F(xiàn)是含氮堿基，G是脫氧核糖．
（2）D與A的位置關系是D在A上呈線性排列．
（3）從分子水平看，D是有遺傳效應的C的片段．C的基本組成單位是圖中的E．D的主要載體是圖中的A，除此之外，線粒體和葉綠體中的D也可由親代傳遞給子代．
（4）在E構成的鏈中，與1分子G相連接的有1分子的F和2分子的H．
（5）遺傳信息是D中堿基的特定排列順序．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物多樣性的根本物質基礎是（　�。�
A．蛋白質的多樣性B．DNA分子的多樣性C．核酸的多樣性D．核苷酸的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內脂肪的生理功能包括（ ）

①生物膜的重要成分

②儲能物質

③緩沖和減壓、保護內臟器官

④具有生物學活性，對生命活動具有調節(jié)作用

⑤促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

⑥絕熱體，保溫作用

A．①②⑥ B．②③⑥

C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構
B．有絲分裂間期發(fā)生了氨基酸脫水縮合反應
C．有絲分裂中期，發(fā)生配對的同源染色體排列在赤道板上
D．在細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間通常比分裂期短

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：
（1）①過程用到的工具是限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．
在培育轉入生長激素基因牛過程中，要檢測受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用DNA分子雜交 技術，②過程常用的方法是顯微注射法．③過程采用的技術有早期胚胎（或細胞）培養(yǎng)、胚胎移植．
（2）轉人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素．在基因表達載體中，人生長激素基因的末端必須含有（乳腺蛋白基因的）終止子．③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和胚胎移植技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛．受體母牛在接受轉人生長激素基因牛胚胎之前須經過同期發(fā)情（激素）處理，使其具備一定的生理環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關系的甲、乙兩種動物個體數(shù)量的變化曲線，下列有關分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種動物之間為捕食關系，即乙捕食甲
B．若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多
C．甲物種基因的突變必然導致乙物種個體數(shù)目的改變
D．甲、乙兩種群個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變

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