【題目】在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,所導(dǎo)致的結(jié)果是
A. 突觸后膜對Na+的通透性增大
B. 完成電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
C. 突觸后神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
D. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)迅速被降解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述正確的是
A. 溶酶體含有多種合成酶,其水解產(chǎn)物如果有用,可以被細(xì)胞再利用
B. 肝細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶
C. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不能合成酶和ATP
D. 致癌因子可誘發(fā)細(xì)胞DNA的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)上圖表明:萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 ,推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是 。
(2)為驗(yàn)證上述蛋白質(zhì)的含量變化,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容
①實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生 色反應(yīng),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取三份等量大豆種子,分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
第二步:取3支試管,編號1、2、3,然后 。
第三步:用雙縮脲試劑分別對三個試管進(jìn)行檢測,觀察顏色變化。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。
④結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】—對正常夫婦生了一個患色盲且性染色體組成為XXY的男孩,導(dǎo)致該男孩患病的原因是,他的母親相關(guān)細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時染色體異常分配。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說法不符的是( )
A.生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C.除病毒以外的其他生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的探索實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)有力的證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B. 羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
C. 孟徳爾在分析、總結(jié)豌豆的遺傳規(guī)律時,運(yùn)用了類比推理法
D. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境時,相應(yīng)的反應(yīng)是
A.溫覺感受器興奮,皮膚血流量減少
B.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加
C.皮膚血管舒張,汗腺分泌增加
D.酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少
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