分析 分析題圖:a表示體外受精、b是胚胎發(fā)育過程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程.b過程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞.
解答 解:(1)試管動物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,即a→b→f→g.
(2)胚胎移植能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.
(3)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(4)受精卵的全能性易于表達(dá),因此“轉(zhuǎn)基因!癉培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞.
故答案為:
(1)a→b→f→g
(2)充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
(3)受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
(4)受精卵的全能性易于表達(dá)
點評 本題結(jié)合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分 | B. | 分子式可表示為(C6H10O5)n | ||
C. | 水解最終產(chǎn)物為葡萄糖 | D. | 生物體進(jìn)行生命活動的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正常 | B. | 一半正常 | C. | 全部有病 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XbY、XBXB | B. | XBY、XBXb | C. | XBY、XbXb | D. | XbY、XBXb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有葡萄糖 | |
B. | 利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精和鹽酸進(jìn)行處理,實驗結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色 | |
C. | 利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,葉綠體的存在干擾了對實驗現(xiàn)象的觀察 | |
D. | 利用小麥根尖進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實驗時,改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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