下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是

①果膠酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

A．①②⑤ B．②③⑦ C．③④⑥ D．③④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．a和b均以膜的流動性為基礎(chǔ)
B．a過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能
C．b是細(xì)胞排泄廢物的基本方式
D．b過程存在膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是（　�。�
①每個DNA分子中含有4種堿基
②在一段雙鏈DNA分子中，若含有70個胞嘧啶，則一定會同時含有70個鳥嘌呤
③在每個DNA分子中，堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)；
④每個脫氧核糖上含有一個磷酸和含N的堿基．
A．①②B．②③C．③④D．④①

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某個生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對基因獨(dú)立遺傳）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞

A．2個 B．3個 C．4個 D．6個

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若用植物細(xì)胞提取DNA，破碎細(xì)胞時要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是

A．利于DNA的溶解

B．分離DNA和蛋白質(zhì)

C．溶解細(xì)胞膜

D．溶解蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

由雄蕊原基形成花藥的過程中，一定會發(fā)生的變化有

①有絲分裂 ②減數(shù)分裂 ③細(xì)胞分化 ④脫分化

A．①②③ B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效的方法是

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)

B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)

C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化。下列能正確表示e點(diǎn)時單位時間內(nèi)棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比）的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）影響種群E的數(shù)量和密度的直接因素是 。某研究性小組對該食物網(wǎng)中活動能力較強(qiáng)的物種D進(jìn)行種群密度的調(diào)查所用的調(diào)查方法應(yīng)該為 法。

（2）本食物網(wǎng)中一共包括食物鏈 條，其中D和F的種間關(guān)系為 。

（3）圖中能夠固定太陽能的生物是 ，屬于次級消費(fèi)者的是 ，其中 占有的營養(yǎng)級最多。

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同步練習(xí)冊答案