若用植物細(xì)胞提取DNA,破碎細(xì)胞時要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是
A.利于DNA的溶解
B.分離DNA和蛋白質(zhì)
C.溶解細(xì)胞膜
D.溶解蛋白質(zhì)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量 | |
B. | 胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器有①②⑤ | |
C. | 觀察活細(xì)胞中的②時需要將其染色 | |
D. | ①與③的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲梨成熟期明顯晚于乙梨 | |
B. | 果實的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
C. | 果實的成熟程度與$\frac{生長素}{脫落酸}$的值呈正相關(guān) | |
D. | 及時噴灑適宜濃度的生長素,可使果實在未采摘時不脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向核酶中滴加雙縮脲試劑,水浴加熱可發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,由此可反映核酶的高效性 | |
C. | 核酸具有熱穩(wěn)定性,故核酶的活性不受溫度的影響 | |
D. | 核酶與催化底物特異性結(jié)合時,有氫鍵形成,也有磷酸二酯鍵的斷裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置測定酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。在25℃下經(jīng)過10分鐘再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗氧氣的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C.裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴左移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
D.裝置1的紅色液滴不移,裝置2的紅色液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是
①果膠酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸
A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑥ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng),敘述錯誤的是
A.花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率
B.選擇花藥的最適宜時期是完全未開放的花蕾,鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法
C.選取的材料一定要進(jìn)行消毒
D.花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知二倍體水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,在體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)、核DNA脫氧核苷酸鏈數(shù)及染色體組數(shù)依次是
A.48,48,48,96,2
B.24,24,48,48,4
C.48,0,48,96,4
D.24,0,24,48,2
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )
A.有3種以上的人體生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)
C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常
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