如圖為精細(xì)胞形成過程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、精細(xì)胞形成過程的順序?yàn)棰佟邸凇?/span>
B、這些狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解
C、①圖中有兩對(duì)同源染色體，③圖中有兩個(gè)四分體
D、線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過程有密切關(guān)系
考點(diǎn)：精子的形成過程
專題：
分析：分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，處于間期；②細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期；③細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期（同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體）；④細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，屬于精細(xì)胞．
解答： 解：A、由以上分析可知，精細(xì)胞形成過程的順序?yàn)棰佟邸凇�，A正確；
B、細(xì)胞分裂過程中的物質(zhì)合成及染色體運(yùn)動(dòng)，都需要ATP水解提供能量，B錯(cuò)誤；
C、①細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體，③細(xì)胞中同源染色體兩兩配對(duì)形成2四分體，C正確；
D、減數(shù)分裂過程需要的能量由線粒體提供，減數(shù)分裂過程中有蛋白質(zhì)的合成過程，而蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查精子的形成過程，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、[H]減少
B、貯存的糖元減少
C、乳酸積累增加
D、腎上腺素含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ．試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽．研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

請(qǐng)回答：
（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的．據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中
 
和
 
更高．
（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線．圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="krnvooj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?div id="sposnti" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、
 
和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程．
Ⅱ．為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容．
材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等．
（要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①
 

②
 

③
 

（2）設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（簡(jiǎn)稱胸苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺密啶脫氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H-胸苷的營(yíng)養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，半小時(shí)后洗去激離的3H-胸苷．連續(xù)48小時(shí)檢測(cè)小腸絨毛的被標(biāo)記部位，結(jié)果如圖（黑點(diǎn)表示放射性部位）．

請(qǐng)回答：
（1）處理后開始的幾小時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測(cè)到放射性，這說明什么？
 

（2）處理后24小時(shí)左右，在b處可以檢測(cè)到放射性，48小時(shí)左右，在c處檢測(cè)到放射性，為什么？
 

（3）如果繼續(xù)跟蹤檢測(cè)，小腸黏膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化？
 

（4）上述實(shí)上述實(shí)驗(yàn)假如選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營(yíng)養(yǎng)液，請(qǐng)推測(cè)幾小時(shí)內(nèi)小腸黏膜層上放射性出現(xiàn)的情況將會(huì)怎樣？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中標(biāo)號(hào)2參與
 
的形成．與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有
 
（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（2）圖中標(biāo)號(hào)1所含物質(zhì)，以其酸堿性而言屬
 
性，可被堿性染料著色．中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的屬于這類染色劑的有
 
溶液．
（3）實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④蛋白質(zhì)溶液和⑤氯化鉀溶液，其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有
 
（用編號(hào)回答）．
（4）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（5）若該圖要表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有
 
（用圖中標(biāo)號(hào)回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 
，該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有
 
（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示最能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（　�。�
A、胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤
B、①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
C、觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
B、液泡和核糖體
C、線粒體和細(xì)胞核
D、染色體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，在精子的形成過程中，會(huì)出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央和兩次染色體移向細(xì)胞兩極．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是8和4
B、第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)分別是5種和4種
C、第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí)，染色體數(shù)目分別是8和4
D、第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí)，染色體形態(tài)分別是5種和4種

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