20.?dāng)U增多個(gè)目的基因用PCK技術(shù).如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨芐青霉素抗性基因.圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有X-gal、氨芐青霉素.
(2)用圖中的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,不能(填“能”或“不能”)實(shí)現(xiàn)目的基因與質(zhì)粒的定向連接?原因是BamHI和BgⅡ兩種限制酶切得黏性末端相同.
(3)將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamHI和BgⅡ兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的產(chǎn)物,獲得了長(zhǎng)度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則目的基因的長(zhǎng)度為1.8kb(已知目的基因的長(zhǎng)度大于1kb,lkb=1000個(gè)堿基對(duì)).
(4)PCK技術(shù)中所用的引物是根據(jù)目的基因 的一段核苷酸序列合成的.如表是用于擴(kuò)增A、B、C三種基因的引物:
A基因引物15′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′
引物25′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′
B基因引物15′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′
引物25′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′
C基因引物15′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′
引物25′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′
據(jù)表分析,引物特異性主要表現(xiàn)在核苷酸的數(shù)目不同、序列不同;每個(gè)基因?qū)?yīng)的引物1和引物2之間不能互補(bǔ)配對(duì).
(5)PCR過(guò)程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是使引物與模板鏈相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合.

分析 1、根據(jù)題意和圖示1、2分析可知:質(zhì)粒中,氨芐青霉素抗性基因(Amp')和LacZ基因都屬于標(biāo)記基因,目的基因上存在BamHⅠ和BlgⅡ兩種酶的酶切位點(diǎn),質(zhì)粒上存在BamHⅠ和EcoRⅠ兩種酶的酶切位點(diǎn).一般為了防止目的基因和質(zhì)粒反向連接,用兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒.
2、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
(1)前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
(2)條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(3)過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi));②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.

解答 解:(1)由于Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,Amp為氨芐青霉素抗性基因,所以若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有X-gal和氨芐青霉素.
(2)由于BamHI和BgⅡ兩種限制酶切得黏性末端相同,不能實(shí)現(xiàn)目的基因與質(zhì)粒的定向連接.
(3)根據(jù)BamHⅠ和BlgⅡ兩種酶識(shí)別的序列為G↓GATCC、A↓GATCT.質(zhì)粒上存在BamHI的切割位點(diǎn),假設(shè)用a和b表示.目的基因上存在BamHⅠ和BlgⅡ兩種酶的酶切位點(diǎn),假設(shè)分別用c和d表示.那么目的基因與質(zhì)粒鏈接的方式可能有兩種,如圖所示:

用BamHⅠ切割和EcoRⅠ切割成功連接后的產(chǎn)物,獲得了長(zhǎng)度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長(zhǎng)度的DNA片段.
①如果BamHⅠ切割ac處,可能的情況如圖:

②如果BamHⅠ切割ac處,可能的情況如圖,

據(jù)圖比較可推斷出目的基因的長(zhǎng)度為1.8Kb.
(4)PCR擴(kuò)增技術(shù)的前提是要用一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一段序列合成引物.據(jù)表中A、B、C三種基因的引物核苷酸序列分析,引物特異性是引物中特定的堿基序列和核苷酸的數(shù)目不同.每種基因擴(kuò)增需要一對(duì)特異性的引物,要求一對(duì)引物的序列是不互補(bǔ)的,否則會(huì)形成引物二聚體,進(jìn)而影響目的基因的擴(kuò)增.
(5)PCR過(guò)程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是使引物與模板鏈相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合.
故答案為:
(1)X-gal     氨芐青霉素
(2)不能     BamHI和BgⅡ兩種限制酶切得黏性末端相同
(3)1.8
(4)目的基因     核苷酸的數(shù)目不同、序列不同      互補(bǔ)配對(duì)
(5)使引物與模板鏈相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合重組質(zhì)粒形成示意圖和各種引物的核苷酸序列,綜合考查了考查基因工程和PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的步驟,要求考生識(shí)記基因工程的步驟,掌握重組質(zhì)粒的篩選方法,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),結(jié)合題圖,判斷導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能否在相應(yīng)的培養(yǎng)基中生存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小分子物質(zhì)只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散至突觸后膜消耗能量
C.已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表.其中( )最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理

組別

處理

自然

狀態(tài)

開(kāi)花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭.

開(kāi)花前套上紙袋,

開(kāi)花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭,

然后再套上紙袋.

開(kāi)花前套上紙袋,

開(kāi)花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,

然后再套上紙袋.

注:黃瓜是雌雄異花植物.

A.乙組 B.乙組和丙組

C.丙組 D.丙組和丁組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上.讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3.如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是( 。
A.10:6B.13:3C.9:7D.15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.水生高等植物對(duì)湖泊生態(tài)系統(tǒng)有著重要的影響,回答下列問(wèn)題:
(1)研究水生高等植物種群的數(shù)量特征有利于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控和保護(hù),種群最基本的數(shù)量特征是種群密度,和動(dòng)物種群相比,多年生雌雄同株的高等植物種群不具有的數(shù)量特征是性別比例.
(2)水生高等植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物,不同的植物分布在不同的水層,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).水生高等植物的存在能抑制藻類的繁殖,其原因是水生高等植物能和藻類植物競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而抑制藻類繁殖.
(3)鳳眼蓮是常見(jiàn)的水生高等植物,該植物能通過(guò)葉片、根系等釋放的化學(xué)物質(zhì)抑制藻類的繁殖,該實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解
C.胰島素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用
D.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法正確的是( 。
A.僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B.沙丘和冰川泥上開(kāi)始的演替屬于次生演替
C.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“J”型曲線
D.任何區(qū)域次生演替的結(jié)果都能形成森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),解離的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)
B.檢測(cè)花生種子中是否含有脂肪時(shí),可以通過(guò)制片,染色和顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)方法
C.觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實(shí)驗(yàn)步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察
D.調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時(shí),必須在人群中隨機(jī)取樣,并且使樣本足夠大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,若將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,目前采用最多、最有效的是顯微注射技術(shù).
(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有標(biāo)記基因,還應(yīng)有啟動(dòng)子 終止子,以利于外源基因的表達(dá).
(3)該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行,依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性.
(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,最后通過(guò)抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).

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