如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[。輄___________。

(2)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是    。b、c運(yùn)輸方式符合圖    所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

(3)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+、K+運(yùn)輸方式為     。Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖    所示曲線。

(4)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為 。這種運(yùn)輸方式依賴膜的 。

 

(1)D 糖蛋白 (2)氧氣 二氧化碳 乙 (3)主動(dòng)運(yùn)輸 丙 (4)胞吞 流動(dòng)性

【解析】

試題分析:(1)癌細(xì)胞細(xì)胞膜D糖蛋白含量顯著下降,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移。

(2)線粒體需要吸收氧氣,排出二氧化碳,故b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣和二氧化碳。其運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,為圖乙,運(yùn)輸速率與濃度差成正比。

(3)細(xì)胞外鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)鈉離子也通過主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出紅細(xì)胞。丙表示物質(zhì)運(yùn)輸可以從低濃度到高濃度,為主動(dòng)運(yùn)輸。

(4)病毒為大分子,進(jìn)入細(xì)胞通過胞吞,依賴細(xì)胞膜流動(dòng)性。

考點(diǎn):本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列4種細(xì)胞生命活動(dòng)中,不能用如圖表示的是

A.腎小管上皮細(xì)胞分泌K+

B.下丘腦相關(guān)區(qū)域促進(jìn)胰島釋放胰島素

C.乙酰膽堿,去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D.抗體,干擾素的釋放

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.①②④中能量數(shù)值最大的是②

B.③代表的物質(zhì)名稱是水

C.產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體

D.所有原核生物都不能完成圖示全過程

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是( )

A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生命活動(dòng)與細(xì)胞膜無直接關(guān)系的是( 。

A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B.氨基酸脫水縮合

C.神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息 D.受精作用的完成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是( )

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是(。

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.高爾基體和溶酶體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D.溶酶體和核糖體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( 。

A.798、2和2 B.798、12和10 C.799、1和1 D.799、11和9

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點(diǎn)是

A.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B.運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C.我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒

【答案】A

【解析】

試題分析:轉(zhuǎn)基因生物有可能會(huì)在近緣物種之間通過花粉雜交,造成基因庫的污染,A錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被用于軍事,可制造出生物武器,那將是對(duì)人類社會(huì)極大的威脅,B正確;克隆技術(shù)還不成熟,且克隆人會(huì)帶來社會(huì)倫理問題等,所以我國(guó)反對(duì)生殖性克隆,但不反對(duì)治療性克隆,C正確;某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒,D正確。

考點(diǎn):本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述.錯(cuò)誤的是 (  )

A.對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B.人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D.一次給受體母羊移入多個(gè)胚胎.可增加雙胞胎和多胞胎的比例

 

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