18．下列關(guān)于酵母菌呼吸中元素的來(lái)源和去路分析正確的是（　�。�
A．用18O標(biāo)記葡萄糖，呼吸產(chǎn)物中可在二氧化碳和水中檢測(cè)到18O
B．用18O標(biāo)記氧氣，呼吸產(chǎn)物中只能在水中檢測(cè)到18O
C．用18O標(biāo)記反應(yīng)物水，呼吸產(chǎn)物中只能在二氧化碳中檢測(cè)到18O
D．二氧化碳中的氧元素來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖、水和氧氣

分析 有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

解答 解：A、用18O標(biāo)記葡萄糖，呼吸產(chǎn)物中可在二氧化碳中檢測(cè)到18O，A錯(cuò)誤；
B、用18O標(biāo)記氧氣，呼吸產(chǎn)物中只能在水中檢測(cè)到18O，B正確；
C、用18O標(biāo)記反應(yīng)物水，呼吸產(chǎn)物中只能在二氧化碳中檢測(cè)到18O，C正確；
D、二氧化碳中的氧元素來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖和水，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酵母菌有氧呼吸的過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．香豌豆中，當(dāng)A與B兩個(gè)顯性基因同時(shí)存在時(shí)，花呈紅色．一株紅花豌豆與基因型為AaBb的植株雜交，子代中有$\frac{9}{16}$開(kāi)紅花；若讓該紅花豌豆自交，則后代紅花豌豆中雜合子占（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{4}{9}$D．$\frac{8}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖是動(dòng)物體內(nèi)某組織細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B．④過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
C．②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行
D．①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的一種疾�。铝嘘P(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞是體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因突變引起的
B．用藥物抑制癌細(xì)胞的紡錘體形成，可使癌細(xì)胞停滯在分裂期
C．癌細(xì)胞中的核仁可以周期性地消失和重建
D．癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白、癌胚抗原等蛋白質(zhì)減少，因而癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所說(shuō)的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，各自對(duì)應(yīng)的層次是（ ）

（1）池塘中的一個(gè)衣藻

（2）池塘中的所有生物

（3）池塘中的所有衣藻

（4）池塘

A．個(gè)體、群落、種群、無(wú)機(jī)環(huán)境

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．個(gè)體、種群、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境

D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將生長(zhǎng)狀況一致的水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如圖），得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表：
處理方式
測(cè)定指標(biāo)		外源生長(zhǎng)素（mg/L）
00.0010.010.1
彎曲角度α（度）37403122
生長(zhǎng)速率（mm/天）15171311
請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照組的不同處理是稻幼苗培養(yǎng)在不含生長(zhǎng)素的溶液中，實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是彎曲角度α和生長(zhǎng)速率．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的水稻幼苗的生長(zhǎng)狀況、光照及溫度等屬于無(wú)關(guān)（或控制）變量，在各實(shí)驗(yàn)組以及對(duì)照組中必須保證一致．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：水稻幼苗根的彎曲角度與外源生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)具有促進(jìn)和抑制作用有關(guān)，由此說(shuō)明外源生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．
（4）水稻根背光生長(zhǎng)的直接原因是根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率＞（填“＜”、“=”、“＞”）背光一側(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C．細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D．輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是

A．神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系

B．一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸

C．突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成

D．神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜

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