(2012秋•儋州期末)不直接參與碳循環(huán)的生理過程的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.微生物的分解作用
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•廣東)阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是( )
A.腎上腺 B.甲狀腺 C.胰島 D.性腺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•汪清縣校級期中)以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是( )
①穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài);
②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ);
③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)機制;
④人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強的,即使外界環(huán)境劇變,人體也能保持穩(wěn)態(tài)的平衡.
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•保定校級月考)“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情.”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題.
(1)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的 較簡單,所以其 能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖,如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是 .
(3)冬季來臨,寒冷會刺激狐皮膚內(nèi)的 感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的 ,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定.若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1冬季時狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有 .
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)做為天然牧場進行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機械、化學(xué)或 防治鼠和兔,這樣做的目的是 .
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護區(qū), ,是保護該物種的根本措施.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)將豌豆種子放在培養(yǎng)皿上進行實驗,實驗過程與結(jié)果如下表
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23°C | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23°C | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23°C | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23°C | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
以上實驗只能證明種子發(fā)芽需要( )
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•青山區(qū)校級期末)生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是( )
A.營養(yǎng)級與能量的關(guān)系
B.各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系
C.食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系
D.生物種類與能量的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用胚胎干細(xì)胞培育樹突狀細(xì)胞利用了其全能性 | |
B. | 樹突狀細(xì)胞發(fā)生分化,細(xì)胞形態(tài)可能改變,并且細(xì)胞核變大,核膜內(nèi)折 | |
C. | 當(dāng)病原體等外敵侵入機體時,樹突狀細(xì)胞可能通過信號分子的形式將信息傳遞給其 他免疫細(xì)胞 | |
D. | 能夠識別抗原的有漿細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com