【題目】如圖為某一生命層次結(jié)構(gòu)中各組成成分關(guān)系的圖解:
(1)該圖解表示一個(gè)_________的組成及各成分間的關(guān)系,其中綠色植物所固定的____就是流經(jīng)它的總能量.
(2)蛇位于第_____營養(yǎng)級,螳螂與黃雀的關(guān)系是____和_______.
(3)該圖中次級消費(fèi)者是________,分解者是_______.
(4)寫出該圖中最短的一條捕食食物鏈:_____________________.
【答案】生態(tài)系統(tǒng) 太陽能 四、五 捕食 競爭 螳螂和黃雀 細(xì)菌 綠色植物 → 蟬 → 黃雀 → 蛇
【解析】
分析題圖:圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者,蛇、蟬、螳螂和黃雀屬于消費(fèi)者,細(xì)菌屬于分解者,光、二氧化碳等屬于非生物成分。圖中共有兩條食物鏈,即綠色植物→蟬→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
(1)圖中包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分,屬于生態(tài)系統(tǒng);綠色植物(生產(chǎn)者)所固定的太陽能就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(2)圖中共有兩條食物鏈,即綠色植物→蟬→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,其中蛇分別位于第四、五營養(yǎng)級;螳螂與黃雀都捕食蟬,同時(shí)黃雀還捕食螳螂,因此兩者的關(guān)系是捕食和競爭。
(3)該圖中次級消費(fèi)者是螳螂、黃雀,分解者是細(xì)菌。
(4)圖中共有兩條食物鏈,即綠色植物→蟬→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,因此最短的一條捕食食物鏈:綠色植物→蟬→黃雀→蛇。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示動(dòng)物細(xì)胞有關(guān)細(xì)胞代謝與細(xì)胞結(jié)構(gòu)關(guān)系的模式圖,下列敘述不正確的是
A. 若①為胰島素,則會(huì)與②上的受體結(jié)合向細(xì)胞傳遞信息
B. 若①為胰島素,則會(huì)促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖
C. 若④為胰島素,則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性
D. 若④為胰島素,則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律,①②③④⑤⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。以下說法正確的是
A.圖1、圖2所示的生理過程完全相同
B.圖1中⑥核糖體的移動(dòng)方向是從右向左,正在合成4條肽鏈
C.圖2信息反映多個(gè)核糖體完成一條肽鏈的合成
D.圖2表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。(選擇“有絲分裂”“無絲分裂”“減數(shù)分裂”填空)
(2)經(jīng)歷圖甲中的C過程,_____________數(shù)量加倍。此過程可對應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。
(3)圖丙中的c時(shí)期,除了包括有絲分裂過程外,還應(yīng)包括_____________ 過程。若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律,處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。
(4)圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C與D之間的虛線對應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期,那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 興奮只能從d傳向b,不能由b傳向d
B. 刺激b效應(yīng)器會(huì)作出反應(yīng),但不是反射
C. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不同
D. Ⅱ是突觸前膜,將電信號變?yōu)榛瘜W(xué)信號
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
B. 此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
C. 此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一級。下列敘述正確的是
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
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【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(1)圖中親本基因型為_________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循_______。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為_______________。
(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為F2三角形果實(shí)薺菜中的比例_________;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是___________。
(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有_______________的特點(diǎn)。自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變,使種群的基因頻率______ ,導(dǎo)致生物進(jìn)化。
(4)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵形果實(shí))的薺菜種子可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①___________________:
②___________________;
③___________________。
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果______________________ 則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ如果_______________________則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ如果________________________ 則包內(nèi)種子基因型為aaBB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子物質(zhì)(如抗體)的出胞方式是( )
A.胞吐B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸
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