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如圖中的曲線是用過氧化氫作實驗材料，根據有關實驗結果繪制的．其中能說明酶具有高效性的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：酶的特性
專題：
分析：1、酶的高效性是酶相對于無機催化劑而言的，所以探究酶具有高效性時，實驗的單一變量是催化劑的種類（如過氧化氫酶、Fe3+），其他無關變量都要相同且適宜，此外實驗設計還有遵循對照原則，因此還需要設置不加催化劑的一組作為對照組．
2、酶能降低化學反應的活化能，提高化學反應速率，但酶不能改變化學反應的平衡點．
解答： 解：A、單一變量是催化劑的種類，且過氧化氫酶和Fe3+對照，能說明酶具有高效性，A正確；
B、自變量有兩個，即是否加酶和溫度，不遵循實驗設計的單一變量原則，也不能說明酶具有高效性，B錯誤；
C、自變量是pH，即pH=5.5和pH=5.7，能說明酶的作用條件較溫和，不能說明酶具有高效性，C錯誤；
D、酶能加快化學反應速率，但不能改變化學反應的平衡點，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結合曲線圖，考查酶特性的探究實驗，解題的關鍵是掌握實驗設計的原則（即對照原則和單一變量原則），明確酶的高效性是相對無機催化劑而言的，所以實驗的變量是催化劑種類，其他無關變量要相同且適宜．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體是一類細菌病毒．下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中，不正確的是（　　）
A、該實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質
B、侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
C、為確認何種物質注入細菌體內，可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質
D、若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次，則含32P的DNA應占子代DNA總數的
1
2n-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（3）在a-e的五種過程中，代表被動運輸的是
 
．
（4）C代表
 
，其功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的結構模式圖．請據圖回答問題（在[]中填代號，在橫線上填文字）：
（1）此圖是在
 
鏡下觀察到的
 
細胞結構模式圖．
（2）若這是根的成熟區(qū)的表皮細胞，正處于高濃度營養(yǎng)液中，此細胞所處的生理狀態(tài)還能吸收水分和礦質元素離子嗎？
 
．
（3）在正常情況下，與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）若該細胞線粒體中產生的一個C02擴散進入一個相鄰細胞進行光合作用，則該C02分子穿過的磷脂雙分子層共
 
層．
（5）若用丙酮從細胞中提取脂質，在“空氣一水”界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積肯定會
 
（大于、等于、小于）細胞表面積的2倍，理由是：細胞除了細胞膜以外，還有
 
（填序號）等所含有的生物膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（　　）
A、由于血漿中緩沖物質的調節(jié)作用，使內環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B、內環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C、正常機體在神經系統(tǒng)、激素、免疫的調節(jié)下，通過各組織、器官的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
D、正常機體在神經系統(tǒng)、體液、免疫的調節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖某生態(tài)系統(tǒng)食物網，對該圖描述有錯的是（　�。�
A、有食物鏈4條
B、老鷹占有三個營養(yǎng)級
C、老鷹和蛇的關系是競爭和捕食
D、蛇被大量捕殺后食蟲鳥一定會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞生命歷程的敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞的體積增大使物質運輸效率增大
B、細胞凋亡由細胞內的遺傳物質控制
C、細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的結果
D、細胞分化時一部分基因處于活動狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物呼吸作用的敘述，不正確的是（　　）
A、呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B、是否產生二氧化碳不能作為有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別
C、高等植物進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸
D、種子庫中貯存的風干種子主要進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

準確描述生物的性狀與基因的關系的是（　�。�
A、一個基因決定一種性狀
B、多個基因決定一種性狀
C、環(huán)境對性狀有影響
D、以上3種都有可能

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