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【題目】從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，下列敘述中屬于種群的是（ ）

A. 一個池塘中生活著的魚

B. 被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌

C. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落

D. 在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚

【答案】C

【解析】種群指生活在同一地點同種生物的一群個體，且符合種群的特征。群落：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。池塘中的一群魚不是同一個物種，故不是同一個種群，A錯誤；被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌屬于群落，B錯誤；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落是一個物種，屬于一個種群，C正確；在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚既不是種群也不是群落，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗(如下圖)。

(1)圖中親本基因型為____________________。根據F2表現型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循_______________ F1測交后代的表現型及比例為________________________。另選兩種基因型的親本雜交，F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同，推斷親本基因型為________________。

(2)圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為________；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，下列說法不正確的是

A. 可準備一組燒杯，分別盛有不同溫度的水

B. 將蘋果泥和果膠酶混合后放在不同溫度的燒杯中恒溫水浴處理

C. 不同溫度梯度之間可相互對照

D. 溫度過高時，果膠酶會變性失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人說“細胞是生命的單位”，提出了如下幾種理由，其中不能支持這一觀點的是（ ）

A．從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間培養(yǎng)和生存

B．新陳代謝主要在細胞中進行

C．構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同

D．除病毒等少數種類外，所有的生物體都是由細胞構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料不能用來觀察葉綠體實驗的是

A. 葫蘆蘚葉片 B. 胡蘿卜根的橫切片

C. 青菜葉的下表皮撕片 D. 黃楊葉的橫切片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為質粒限制酶酶切圖譜，β﹣葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識別序列．研究人員在構建bglB基因表達載體時，應先選擇限制酶，然后在擴增的bglB基因兩端分別引入相應限制酶的識別序列，才能完成質粒和目的基因的重組．以下關于選擇限制酶的說法，錯誤的是（　　）
注：圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同．
A.選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質粒
B.選用限制酶Xbal獲得的重組質粒不能表達出β﹣葡萄糖苷酶
C.選用限制酶Pstl不能將bglB基因導入受體細胞
D.同時選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質粒反向連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細胞中過量表達．抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段．
（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點，是因為H蛋白在成年個體的正常組織中（填“低表達”或“高表達”）．H蛋白是一個跨膜蛋白，結構如圖12所示．制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時，應構建區(qū)基因，轉入原核細胞表達并提純．
（2）將H蛋白注射到小鼠體內，取該小鼠的脾臟細胞與細胞進行融合，使用的化學誘導劑是 ， 細胞融合的原理是 ．
（3）將融合細胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細胞生長．將雜交瘤細胞轉到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取有克隆生長的細胞培養(yǎng)孔中的（填“上清液”或“沉淀細胞”），應用技術進行抗體陽性檢測．經多次篩選，就能得到產生單克隆抗體的雜交瘤細胞．
（4）將篩選得到的雜交瘤細胞，經過或小鼠腹腔內培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體．
（5）治療乳腺癌時，可單獨使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結合構建“生物導彈”，殺死癌細胞．這充分體現了單克隆抗體的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌轉化實驗，證實了（ ）

①DNA是遺傳物質

②RNA是遺傳物質

③DNA是主要的遺傳物質

④蛋白質不是遺傳物質

⑤糖類不是遺傳物質

⑥DNA能產生可遺傳的變異

A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥

C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細菌的實驗時,A同學從對應106的培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學選擇出大約50個菌落。A同學結果的產生原因可能有( )

①土樣不同②培養(yǎng)基污染③操作失誤④沒有設置空白對照

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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