【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

【答案】C

【解析】試題分析：A、A和a、B和b在減數(shù)分裂過程中會隨同源染色體分離而分開，遵循基因的分離定律，A正確；

B、染色體結(jié)構(gòu)變異可以在顯微鏡下觀察，B正確；

C、染色體片段移接到1號染色體上，是染色體變異，不屬于基因重組，C錯誤；

D、同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是

A. 組成生物體和組成無機自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合理使用抗生素的敘述正確的是（ ）
A.根據(jù)自己對病情的了解購買和使用抗生素
B.相同的病癥可選用相同的抗生素進(jìn)行消炎
C.預(yù)防用藥不需要嚴(yán)格控制
D.應(yīng)用抗菌藥物治療應(yīng)采用對敏感菌最有選擇性的藥物，療程應(yīng)適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞去極化時Na+內(nèi)流使ADP的含量下降

B. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

C. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程都不消耗ATP

D. ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與真菌（如：酵母菌）的區(qū)別分別在于（ ）

A．有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)

B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無成形的細(xì)胞核

C．有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機化合物和化合物分別是（）
A.蛋白質(zhì)和水
B.蛋白質(zhì)和無機鹽
C.核酸和水
D.脂質(zhì)和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，大量事實表明在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，往往有較多或較大的核仁，核糖體的數(shù)量也很多．根據(jù)這一事實可以推斷（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)的蛋白質(zhì)主要在核仁中合成
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法，下列分析錯誤的是(　　)

A. ①②③過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型，⑥過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因

B. ④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同，均利用了染色體變異的原理

C. ②③過程自交的目的不同，后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子

D. 圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等，通過⑦過程產(chǎn)生的新物種的染色體數(shù)是B的兩倍

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同步練習(xí)冊答案