A、同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離 |
B、非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因之間也發(fā)生自由組合 |
C、染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開 |
D、染色體加倍基因也隨著加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的形成受溫度和PH的影響 |
B、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量并不多 |
C、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸 |
D、葉肉細(xì)胞中ATP的形成場所有葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該類型的糖尿病可能是一種自身免疫病 |
B、患者血液中胰島素偏低而胰高血糖素偏高 |
C、患者的組織細(xì)胞對葡萄糖的利用存在障礙 |
D、患者需通過注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、② | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔的長毛和白毛 |
B、玫瑰的紅花和月季的白花 |
C、豌豆的高莖和矮莖 |
D、人的雙眼皮和褐眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA→DNA 這一過程叫復(fù)制 |
B、DNA→RNA 這一過程叫逆轉(zhuǎn)錄 |
C、RNA→蛋白質(zhì) 這一過程叫轉(zhuǎn)錄 |
D、RNA→DNA 這一過程叫翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞體積較大,有利于提高細(xì)胞的物質(zhì)交換效率 |
B、由細(xì)胞構(gòu)成的生物,在生長發(fā)育過程中都有細(xì)胞的分化 |
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
D、致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞的DNA分子,形成原癌基因和抑癌基因,導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
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