【題目】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列不屬于蛋白質(zhì)主要功能的是

A.作為運(yùn)輸載體B.直接能源物質(zhì)C.參與信息傳遞D.發(fā)揮免疫功能

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。

A、運(yùn)輸載體是蛋白質(zhì)的功能之一，例如運(yùn)輸離子的載體，屬于蛋白質(zhì)的功能， A錯(cuò)誤；

B、生物體直接的能源物質(zhì)是ATP，不是蛋白質(zhì)的功能，B正確；

C、有些蛋白質(zhì)參與信息傳遞，例如蛋白質(zhì)類(lèi)激素，C錯(cuò)誤；

D、抗體又稱(chēng)為免疫球蛋白，發(fā)揮免疫功能，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由含有三個(gè)染色體組的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的生物體為

A. 六倍體B. 三倍體

C. 二倍體D. 單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)雙鏈DNA分子的敘述，正確的是( )

A. 若DNA分子一條鏈中的堿基A所占比例為a，則另一條鏈的堿基C所占比例為1/2－a

B. 如果一條鏈上(A＋T)/(G＋C)＝m，則另一條鏈上該比值也為m

C. 如果一條鏈上的A∶T∶G∶C＝2∶2∶3∶3，則另一條鏈上該比值為3∶3∶2∶2

D. 由50個(gè)堿基對(duì)組成的DNA分子片段中至少含有氫鍵的數(shù)量為150個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某團(tuán)隊(duì)篩選出了兩種“海水稻”做了以下實(shí)驗(yàn)：將甲乙兩個(gè)品種海水稻種植在鹽堿土壤中，改變光照條件，其他條件適宜，分別測(cè)得兩組植株的光合作用強(qiáng)度（單位時(shí)間、單位面積CO2吸收量），結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

光照強(qiáng)度（Lx)

0

200

400

600

800

1600

3200

6400

光合作用強(qiáng)度 （μmol·dm-2· h-1）

甲

-3

0

2

6

10

12

12

12

乙

-10

-5

0

6

12

18

20

20

（1）海水稻CO2被利用的場(chǎng)所是____________，因?yàn)榇颂幙梢詾?/span>CO2的固定提供____________。

（2）將光照強(qiáng)度由3200Lx突然降至1600Lx，甲乙兩品種海水稻葉綠體中C5瞬間變化情況分別是___________。

（3）光照強(qiáng)度為600Lx時(shí)，兩組幼苗的總光合作用速率____________（填“甲>乙”、“甲=乙”或“甲<乙”），主要依據(jù)是____________。

（4）團(tuán)隊(duì)成員還發(fā)現(xiàn)了甲品種的突變體，該突變體的氣孔導(dǎo)度大（單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量多）但胞間CO2濃度與普通甲品種相同，據(jù)此可判斷單位時(shí)間內(nèi)____________（填“普通甲品種”或“突變體”）固定的CO2多，理由是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的一種技術(shù)方法。：科研人員從某種荒漠植物細(xì)胞中提取抗旱基因，擬用來(lái)改良作物抗旱能力，從而利用大面積荒地以提高農(nóng)業(yè)發(fā)展。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單子葉植物中常用____________法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，不用農(nóng)桿菌的原因是__________。

（2）抗旱基因若是從____________（填“基因組文庫(kù)”或“CDNA文庫(kù)”）中獲取，則不能用PCR技術(shù)擴(kuò)增，是因?yàn)槔?/span>PCR技術(shù)的前提是要有________________________。

（3）用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法改良作物時(shí)，先將抗旱基因和農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建表達(dá)載體，再將重組載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌中，該過(guò)程__________________（填“是”或“不是”）轉(zhuǎn)化，理由是____________。

（4）科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致的轉(zhuǎn)入抗旱基因的作物（實(shí)驗(yàn)組）和非轉(zhuǎn)入抗旱基因的作物（對(duì)照組）進(jìn)行____________處理，如果____________，則獲得了抗旱作物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是 ( )

A. N是生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的元素

B. 構(gòu)成細(xì)胞的化合物都含有C、H、O元素

C. 原核細(xì)胞的染色體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 所有的生物都含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是 （ ）

A. 將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

B. 將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體

C. 取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個(gè)體

D. 將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的有（ �。�

①培養(yǎng)對(duì)象只能是細(xì)胞 ②目的一定是為了得到植株 ③培養(yǎng)過(guò)程需要某些植物激素 ④單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù) ⑤植物組織培養(yǎng)的全過(guò)程需要照光

A．①② B.①②③ C.③④ D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家不斷探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處

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