如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞，下列敘述不正確的是（　　）
A、該植物的基因型為AaBB
B、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體
C、若該植物是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子含一個染色體組
D、該細(xì)胞發(fā)生過基因突變
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,基因突變的特征
專題：
分析：分析題圖：圖示是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞，該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期．該細(xì)胞含有4個染色體組，則該細(xì)胞所在的生物含有2個染色體組．細(xì)胞的上下兩極為姐妹染色單體分開后形成的染色體，理論上應(yīng)該完全相同，但該細(xì)胞中不同，說明可能發(fā)生了基因突變或交叉互換．
解答： 解：A、看圖可知：該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換，變異后的基因型是AaBB，但是不能明確變異前的基因型，故該植物的基因型不能確定，可能為AABB、AABb、aaBB、aaBb、AaBB、AaBb，A錯誤；
B、該植物含有2個染色體組，若其是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本的體細(xì)胞含有4個染色體組，屬于四倍體，B正確；
C、該植物含有2個染色體組，若是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子含一個染色體組，C正確；
D、細(xì)胞的上下兩極為姐妹染色單體分開后形成的染色體，理論上應(yīng)該完全相同，但該細(xì)胞中不同，說明可能發(fā)生了基因突變或交叉互換，D正確．
故選：A．
點評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點、單倍體、二倍體和多倍體，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞中染色體組數(shù)及細(xì)胞所處的時期，進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的
C、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
D、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于酶的說法，不正確的是（　�。�
A、大部分酶是在活細(xì)胞的核糖體上合成的
B、酶的催化效率都很高
C、溫度越高，酶的活性越強(qiáng)
D、每種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）圖1表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響．曲線AB段對于莖來說表示
 
；B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
．
（2）從圖1中可以看出，促進(jìn)莖生長的生長素最適宜濃度對根生長的效應(yīng)是
 
．因此，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為
 
．
（3）某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了實驗如圖2所示以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，還是向光側(cè)的生長素分解了．你從實驗中獲得的結(jié)論是
 
．如果是另一種結(jié)論，那么胚芽鞘將如何生長
 
．
（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
．果實中的生長素主要來源于
 
．
（5）小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象與
 
激素有密切關(guān)系．
（6）自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化．各激素含量動態(tài)變化說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蚊蠅等害蟲對DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（　�。�
A、昆蟲的定向變異
B、昆蟲的適應(yīng)性從接觸藥劑時就形成了
C、藥劑對不定向變異進(jìn)行了定向選擇
D、基因突變使昆蟲定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV） 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細(xì)胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞
C、RNA病毒合成蛋白質(zhì)的場所是自身的核糖體
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲圖表示動物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖，乙圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過程的各個時期染色體變化模式圖．乙圖所示與甲圖所示相對應(yīng)的是（　�。�
A、a-①B、b-④
C、c-②D、d-③

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、所有的酶合成的場所都是核糖體
B、酶促反應(yīng)過程中酶的分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變
C、酶在pH為7的環(huán)境中催化效率最高
D、溫度過高或過低酶均會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（注明：方括號中是序號或要求填序號）
（1）圖示細(xì)胞中有、而動物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是：[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）能對剛合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的場所有[
 
]．
（3）[
 
]
 
_是有氧呼吸的主要場所；[
 
]
 
是進(jìn)行光合作用的場所．
（4）在該細(xì)胞中，[
 
]等結(jié)構(gòu)中含有DNA．
（5）圖中[3]是
 
，[7]中的液體稱為
 
．

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