在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖生長點細胞后,不移裝片的位置,又換用物鏡為40×目鏡為5×的鏡頭觀察同一部位,所見的細胞比前一次( )
A. 多且大 B. 少且小
C. 大且少 D. 小且多
科目:高中生物 來源:2014屆廣東羅定市高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)A、生物實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,請回答下面有關(guān)顯微鏡使用的問題。
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大100倍,這里“被放大100倍”是指放大該標(biāo)本的________。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中這一行可看到細胞________個。
(3)下圖是用顯微鏡觀察某物體的視野,要獲得從圖中甲轉(zhuǎn)為乙的觀察效果,應(yīng)將玻片移向 。
B、為了驗證“鎂是植物生活的必需元素”,羅定市某重點中學(xué)生物興趣小組想通過實驗來證明。
材料用具:生長狀況相似的小麥幼苗若干、完全營養(yǎng)液、缺鎂完全營養(yǎng)液、200毫升廣口瓶三只、量筒等。
Ⅰ、興趣小組利用已有知識和通過查閱相關(guān)資料知道鎂是構(gòu)成植物葉綠素的重要成分,植物缺鎂會使葉綠素不能合成,從而導(dǎo)致葉片變黃,影響光合作用,最終甚至?xí)䦟?dǎo)致植物死亡。
(1)鎂是構(gòu)成小麥幼苗葉綠素的重要元素,按含量分,鎂屬于 元素。
(2)鎂構(gòu)成小麥幼苗中的葉綠素,體現(xiàn)了無機鹽的 功能。
Ⅱ、實驗步驟:
(1)取兩只200毫升廣口瓶分成兩組, 。(2分)
(2)甲瓶中放入小麥幼苗適量和一定量的完全營養(yǎng)液, ,將兩瓶置于陽光下培養(yǎng)一段時間。(2分)
(3)一段時間后, 。(2分)
(4)實驗結(jié)果: 。(2分)
實驗結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖生長點細胞后,不移裝片的位置,又換用物鏡為40×目鏡為5×的鏡頭觀察同一部位,所見的細胞比前一次( )
A. 多且大 B. 少且小
C. 大且少 D. 小且多
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科目:高中生物 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖生長點細胞后,不移裝片的位置,又換用物鏡為40×目鏡為5×的鏡頭觀察同一部位,所見的細胞比前一次( )
A.多且大 | B.少且小 |
C.大且少 | D.小且多 |
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