【題目】在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是（ ）

A. 質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散

B. DNA和RNA之間互為模板合成

C. 必需氨基酸和非必需氨基酸之間相互轉化

D. 活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉化

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多，A錯誤；DNA可以以DNA為模板轉錄成RNA，而RNA也可以以RNA為模板，逆轉錄成DNA，相互轉化為雙向的，B錯誤；人體的只能合成非必需氨基酸，C正確；當細胞內(nèi)有吸能反應發(fā)生時，會發(fā)生ATP水解產(chǎn)生ADP、Pi和釋放能量的反應，當細胞內(nèi)發(fā)生放能反應時，會發(fā)生ADP和Pi與能量和成ATP，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖。下列相關敘述中，正確的是(　　)

A. 一個細胞周期是指甲→甲的全過程

B. a和b兩段都要消耗ATP

C. 在高等植物細胞內(nèi)，兩組中心粒之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程

D. d段的主要變化DNA的復制及有關蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關系的敘述，不正確的是

A. 基因可以決定生物性狀

B. 蛋白質(zhì)的結構可以直接影響性狀

C. 每一個性狀都只受一個基因控制

D. 基因是通過控制蛋白質(zhì)合成來控制性狀的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述，正確的是

A. 都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品

B. 釀酒過程中密封的時間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多

C. 果酒和果醋發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小

D. 實驗中加入料酒抑制雜菌生長，促進毛霉生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指

A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細胞里的DNA大部分在染色體上

D. DNA是細胞核中的遺傳物質(zhì)，RNA是細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小鼠體內(nèi)下丘腦、垂體與免疫細胞之間的聯(lián)系。下列相關敘述正確的是

A. 下丘腦對免疫活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 細胞X為被抗原侵入的宿主細胞（靶細胞）

C. 細胞Y為漿細胞，其分泌的抗體具有特異性

D. 物質(zhì)甲為淋巴因子，可促進細胞X增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA序列D能在基因A表達的轉移酶作用下，從序列D所在染色體的某個位置轉移到其他位置，或隨機轉移到其他染色體上�？蒲腥藛T利用這一原理來構建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫。

（1）科研人員分別將序列D和基因A作為____________，插入含卡那霉素抗性基因的T-DNA上，利用農(nóng)桿菌轉化植物，篩選得到轉D植株和轉A植株。

（2）將得到的轉D植株或轉A植株自交，若某植株所結種子中具有卡那霉素抗性的占_________，則判斷該植株為T-DNA單拷貝插入。繼續(xù)種植具有卡那霉素抗性的種子，長成植株后進行自交，若某植株所結種子_____________________________，可獲得純合的轉D植株或轉A植株。

（3）科研人員將純合的轉D植株與轉A植株雜交，并根據(jù)轉入兩種植株中的DNA序列的差異，用PCR方法確定雜交是否成功，結果如下圖所示。

據(jù)圖可知，F(xiàn)1植株編號為________________________的雜交組是雜交成功的，分析其他雜交組雜交不成功的原因是______________________________________________________________________。

（4）對雜交成功的所有F1植株進行序列D檢測，發(fā)現(xiàn)其位置均沒有發(fā)生轉移，推測序列D的轉移只發(fā)生在

_________（填“體細胞”或“配子”）中，按照這種推測，如果讓雜交成功的F1植株自交，理論上F2植株中序列D發(fā)生了位置轉移的最多可占_________。

（5）序列D隨機轉移會導致被插入基因發(fā)生突變，從而可以在F2植株中篩選得到多種突變體。讓F2植株自交，應在F3中篩選出序列D和基因A為_____________的植株用作構建突變體庫，原因是這種植株_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉化為脂肪，其作用機制如圖所示（1-4代表細胞膜上的不同結構）。請判斷下列相關敘述，錯誤的是

A. 1-4結構為受體，受體具有特異性信息交流功能

B. 胰島素受體只分布在脂肪細胞膜上，而GIP受體的胰島細胞和脂肪細胞膜上都有分布

C. GIP和胰島素都屬于信號分子，發(fā)揮作用即被滅活

D. 口服葡萄糖引起的胰島素釋放量多于靜脈注射葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設想利用奶牛乳腺生物反應器來生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請回答有關問題：

（1）耐保存干擾素的生產(chǎn)過程，實質(zhì)是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的過程，它必須通過___________來實現(xiàn)。

（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結構上的特點是______________________。

（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后通___________等方法，導入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達。

（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產(chǎn)物，分析目的基因不能表達的原因是______________________。

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