19.如圖所示為人體反射弧模式圖.結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,用圖中數(shù)字和箭頭表示一個(gè)反射弧1→2→3→4→5.
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的,其組成包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙三部分,神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體,不能反向傳遞.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸小體內(nèi)的突觸小泡以胞吐(外排)的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞膜上的(特異性)受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠∮筛惺芷鳌魅肷窠(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū).所以神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向與膜 內(nèi)電流方向一致,與膜外電流方向相反.
突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成.

解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)可知,1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器.
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激時(shí)變成動(dòng)作電位,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的;突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分;神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體;神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐,神經(jīng)遞質(zhì)可以與突觸后神經(jīng)元的特異性受體結(jié)合引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制.
故答案為:
(1)反射  1→2→3→4→5  
(2)外負(fù)內(nèi)正   內(nèi)  
(3)突觸  突觸間隙  軸  樹(shù)突或胞體  胞吐(外排)    (特異性)受體    興奮或抑制

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu),要求學(xué)生根據(jù)圖示判斷出反射弧各部分結(jié)構(gòu),理解神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.滅菌和消毒的主要區(qū)別在于是否殺死孢子和芽孢

B.培養(yǎng)基滅菌結(jié)束后應(yīng)該馬上倒平板以防止其凝固

C.耐高溫的、需要保持干燥的物品可以采用干熱滅菌

D.培養(yǎng)基中加入瓊脂后,需要不斷用玻棒攪拌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某小組用成熟菠菜葉片做材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.觀察葉綠體時(shí),不需切片,可直接將葉片放在光學(xué)顯微鏡下觀察
B.觀察線(xiàn)粒體時(shí),應(yīng)選用表皮細(xì)胞,用無(wú)水乙醇溶解的健那綠染液進(jìn)行染色
C.煮沸菠菜葉后,沸水變成綠色,體現(xiàn)了活細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D.提取葉綠素時(shí),可在層析液中加入CaCO3,防止研磨中色素被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制.基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色(在幼苗階段死亡),下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.基因型為aa的個(gè)體在幼苗階段死亡是因?yàn)槿狈θ~綠素而無(wú)法進(jìn)行光合作用導(dǎo)致
B.某大豆種群中深綠色植株與淺綠色植株比例為1:1,若該種群植株之間隨機(jī)傳粉,則其子代成熟植株中深綠色植株出現(xiàn)的概率為$\frac{9}{16}$
C.如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型有Aa和AA
D.如果讓淺綠色植株之間相互授粉,后代成熟植株中淺綠色植株出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某昆蟲(chóng)的翅型受等位基因A、a控制.AA表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無(wú)翅;翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制,含B基因的昆蟲(chóng)表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅.A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.請(qǐng)回答:
(1)翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合(或答“分離和自由組合”)定律.
(2)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)一只無(wú)翅雌性昆蟲(chóng)關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為A_bb(或答“AAbb或Aabb”)的雄性昆蟲(chóng)與之雜交,選擇這種基因型的理由是要檢測(cè)無(wú)翅昆蟲(chóng)的基因型,需要用基因型為bb的昆蟲(chóng)與之測(cè)交;要保證子代出現(xiàn)有翅個(gè)體才能觀察翅色,親本必須含有A基因.
(3)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲(chóng)進(jìn)行了如下測(cè)交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:♂AaBb×♀aabb→白色中翅:無(wú)翅=1:2
實(shí)驗(yàn)2:♀AaBb×♂aabb→灰色中翅:白色中翅:無(wú)翅=1:1:2
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),實(shí)驗(yàn)1的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育(或致死),若此推測(cè)正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲(chóng)自由交配,子代共有5種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中④的名稱(chēng)是肽鍵;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是②③⑤.
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在該過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(3)圖中有2個(gè)肽鍵,該化合物叫三肽,有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(4)該化合物由3種氨基酸組成,請(qǐng)分別寫(xiě)出它們的結(jié)構(gòu)式:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖,X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.乙圖為色盲。ɑ?yàn)锳、a)的家系圖,圖中除深色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺(jué)都正常.請(qǐng)分析回答:
(1)紅綠色盲的遺傳基因是位于甲圖中X染色體上的Ⅱ-2片段,屬隱(顯、隱)性遺傳.
(2)乙圖中Ⅱ4和Ⅱ5的基因型分別是XAXa,XAY.
(3)乙圖中Ⅲ5的基因型為XAXA或XAXa,如果她與色覺(jué)正常男性結(jié)婚,生一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{8}$
(4)在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的Ⅰ片段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液傳遞到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙.判斷的主要依據(jù)為是否有以核膜為界限的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C.大量出汗時(shí),應(yīng)多喝淡鹽水
D.哺乳動(dòng)物的血鈣太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

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