下列有關(guān)植物生產(chǎn)應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A、油菜因春天天氣變化無常導(dǎo)致蟲媒授粉不足時，可噴灑適量生長素類似物促進果實發(fā)育而保產(chǎn)
B、將美國紐荷爾臍橙枝條嫁接至本地臍橙枝條上所結(jié)果實可基本保持紐荷爾臍橙口味
C、某果農(nóng)將毛桃的花粉授于蜜桃柱頭上，當(dāng)年所結(jié)果實具有毛桃和蜜桃兩者的口味
D、將用生長素處理獲得的無籽蕃茄植株枝條嫁接后，可保持無籽性狀
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：獲得無子果實一般有兩種方法，一種方法是多倍體育種，如三倍體無籽西瓜的培育過程；一種方法是用生長素涂抹未受粉的雌蕊，再做套袋處理，如無子番茄的培育過程．前者可遺傳給后代，后者不能遺傳．
解答： 解：A、油菜最終收獲的為種子，噴灑適量生長素類似物能獲得無子果實，不能獲得種子，A錯誤；
B、嫁接為無性繁殖，將美國紐荷爾臍橙枝條嫁接至本地臍橙枝條上所結(jié)果實可基本保持紐荷爾臍橙口味，B正確；
C、某果農(nóng)將毛桃的花粉授于蜜桃柱頭上，由于果實為親本的體細胞形成的，故所結(jié)果實為蜜桃，C錯誤；
D、用生長素處理獲得的無籽蕃茄是因未受精，將該植株枝條嫁接正常授粉后為有籽番茄，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生長素在植物生產(chǎn)中的應(yīng)用及無子果實相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對知識點的識記掌握程度，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作過程錯誤的是（　�。�
A、油脂的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、還原糖的鑒定：梨汁→本尼迪特試劑→水浴加熱→觀察
C、觀察細胞質(zhì)流動：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D、觀察細胞質(zhì)壁分離：制作葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL．蔗糖溶液→再觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

群落演替過程中，物種多樣性最不豐富的階段是（　�。�
A、灌木階段B、草本植物階段
C、苔蘚階段D、森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞的全能性最高的是（　�。�
A、植物的卵細胞
B、植物的花粉
C、被子植物的受精卵
D、被子植物的葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

由地理形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中不正確的 （　�。�
A、兩島上的鳥類存在地理隔離
B、甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、兩島的鳥類兩個基因庫間沒有差異
D、兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA的羥基（-OH）末端稱為（　　）
A、3′端B、5′端
C、1′端D、2′端

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究pH對酶活性影響的實驗中，pH和溫度分別屬于（　　）
A、自變量  無關(guān)變量
B、自變量  因變量
C、因變量  自變量
D、因變量  無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機物的變化情況（1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示油脂），請據(jù)圖回答：
（1）油菜種子成熟過程中，
 
含量不斷提高，而
 
和
 
含量不斷下降，這說明
 
而來的．
（2）含氮物質(zhì)在種子未成熟前為非蛋白氮，隨著種子成熟程度的提高，含氮物質(zhì)主要為蛋白質(zhì)．這說明蛋白質(zhì)是由非蛋白氮轉(zhuǎn)變而來的，與這種現(xiàn)象相適應(yīng)的是成熟種子的細胞質(zhì)中
 
（填寫物質(zhì)名稱）含量較多，以合成豐富的蛋白質(zhì)．
（3）由圖可知，油菜種子是用于檢測
 
的好材料，采用的化學(xué)試劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細胞的染色體組成，以下說法正確的是（　�。�
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B、染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C、4、5、7、1（或2）四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息
D、細胞內(nèi)染色體有5種形態(tài)，有性生殖過程中3、4肯定要發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案