一個蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂組成一個（　　）
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，生物圈是最大的結構層次．
種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．
群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
解答： 解：種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．一個蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂為同種生物的全部個體，故共同組成一種群．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結構層次，只要考生識記生命系統(tǒng)的結構層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列保護生物多樣性的措施中，錯誤的是（　�。�
A、建立自然保護區(qū)，減少人類活動的干擾
B、利用生物技術對瀕臨危物種的基因進行保護
C、保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，禁止捕魚
D、加強立法、執(zhí)法和宣傳教育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物種群的增長曲線圖．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A、在0～5天內(nèi)該生物種群密度越來越大
B、6天后該生物種群的出生率大于死亡率
C、該生物種群的環(huán)境容納量是2000個
D、在0～5天內(nèi)該生物種群呈直線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述正確的是（　　）
A、細胞的衰老即個體的衰老
B、人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
C、癌變細胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮
D、細胞凋亡與細胞的癌變一樣都不是自然的生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞內(nèi)，自由水的主要功能是（　　）
①良好的溶劑  ②組成細胞結構  ③提高細胞的抗逆性 ④運輸．
A、①②B、②③C、①③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶和ATP與代謝有條不紊地進行密切相關，下列針對兩者關系的闡述不正確的是（　　）
A、酶的合成需要ATP提供能量
B、ATP的合成需要酶的催化
C、酶需要在3個水分子的參與下，才能夠?qū)TP徹底水解
D、利用葡萄糖和果糖合成蔗糖時，同時需要酶和ATP的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平．下列敘述不正確的是（箭頭為疫苗注射時間）（　　）
A、甲與丁時間所注射的為不同種疫苗
B、甲與丁時間注射疫苗后，參與抗原識別的細胞是漿細胞
C、識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞，其特異性不同
D、在乙與丙時期產(chǎn)生抗體的B細胞，其特異性相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A、生物膜是對生物體所有膜結構的統(tǒng)稱
B、各種生物膜的化學組成和結構相似
C、生物膜既各司其職，有相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能
D、膜的組成成分可從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下．下列敘述錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B、重癥肌無力屬于免疫缺陷病
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結合物能被吞噬細胞清除
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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