神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B、重癥肌無力屬于免疫缺陷病
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細胞清除
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示為重癥肌無力患者的發(fā)病機理示意圖，患者胸腺肌樣細胞分泌物質(zhì)a，物質(zhì)a能作為抗原刺激機體產(chǎn)生抗a抗體，抗a抗體能與乙酰膽堿競爭AChR，導(dǎo)致乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，進而導(dǎo)致重癥肌無力．
解答： 解：A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗a物質(zhì)，A正確；
B、重癥肌無力屬于自身免疫病，B錯誤；
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細胞清除，C正確；
D、抗a抗體能與乙酰膽堿競爭AChR，因此患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少，D正確．
故選：B．
點評：本題結(jié)合重癥肌無力患者的發(fā)病機理示意圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂組成一個（　　）
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的分離和自由組合定律的實質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、基因的分離定律涉及的是等位基因的分離
B、基因的自由組合定律涉及的是所有非等位基因的關(guān)系
C、基因的分離與自由組合定律均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程中
D、基因之間的分離與組合互不干擾，獨立遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”的是（　　）
A、草履蟲會逃避有害刺激
B、父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
C、HIV依賴人體淋巴細胞生活
D、利用人的細胞質(zhì)在適宜的體外條件下，可促使葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動物和微生物群落和它們生活的無機環(huán)境共同構(gòu)成的．下列對圖示的敘述不正確的是（　�。�
①圖中只有兩條食物鏈；
②細菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系；
③細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級；
④該食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級的生物包括兔、昆蟲、細菌．
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③④各類生物各自共同特征的敘述正確的是（　　）
A、①中的兩個生物是原核生物，均具有細胞壁
B、②中的生物均以RNA作為遺傳物質(zhì)
C、③中的生物都具細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁
D、④中的生物都是原核生物，均有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（左圖，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（右圖），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)分子共有30個氨基酸
B、該蛋白質(zhì)分子共有1條肽鏈，50個肽鍵
C、右圖中含有的R基是①②④⑥⑧
D、從右圖可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相連的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是（　�。�
A、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的繁殖與生命系統(tǒng)有關(guān)系
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3h取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見如圖．（正常人血糖為3～9mmol/L）下列敘述錯誤的是（　�。�
A、在4組實驗中，早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快，其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B、高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸等物質(zhì)能促進胰島素的分泌
C、若餐后1 h取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結(jié)果最可能是：A=B=C
D、胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分，胰島素由胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是主動運輸

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同步練習(xí)冊答案