【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 卵原細(xì)胞既可以進行有絲分裂又可以進行減數(shù)分裂

B. 形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC

C. 丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞

D. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下可能觀察到圖中三種物象

【答案】D

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。因此甲乙表示有絲分裂,甲丙表示減數(shù)分裂。卵原細(xì)胞可以通過有絲分裂增加卵原細(xì)胞的數(shù)目,又可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞,A正確;甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為與親代細(xì)胞相同,即AaBbXCXC,B正確;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,C正確。根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該蟾蜍的性別為雌性,所以應(yīng)該用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.抗利尿激素是由下丘腦分泌垂體釋放

B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少

C.飲水不足或體內(nèi)失水過多會引起血漿滲透壓降低

D.滲透壓感受器受刺激時產(chǎn)生興奮引起下丘腦產(chǎn)生渴感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是

A. 原核細(xì)胞沒有葉綠體,不能進行光合作用

B. 原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)有兩種核酸

C. 真核細(xì)胞具有染色體,原核細(xì)胞具有染色質(zhì)

D. 真核細(xì)胞含有核糖體,原核細(xì)胞沒有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若Ⅱ-7為純合體,請據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式是________;乙病的遺傳方式是________。

(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。

(3)Ⅲ-10的純合體的概率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a-d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯誤的是( 。

A. M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個種群,則種群b種內(nèi)斗爭最激烈

B. M表示物種豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

C. M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級

D. M表示基因多樣性,a-d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的壞境中最不易被淘汰的是b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值,請據(jù)圖分析:

(1)圖中共有________條食物鏈,沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為_____________________。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。

(2)若字母代表能量值,則b、c的大小關(guān)系是__________________;圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是________________________(用圖中字母表示);樟毛等植物呼吸消耗的能量________(包含/不包含)在a中。

(3)假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動物和小型地面肉食動物兩條食物鏈(其他動物不存在),樟毛等植物中的能量不變,將它的食物比例由地面草食動物:小型肉食動物=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來的________倍。

(4)隨著時間的推移,本地區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量還將不斷改變,這一過程屬于_________演替,該過程中生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性逐步提高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的說法,正確的是

A. RNA的生物一定含DNA

B. DNA的生物一定含RNA

C. RNA的細(xì)胞器一定含DNA

D. DNA的活細(xì)胞一定含RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進行了如下實驗。

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下:

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

加樣

0.5ml提取液

0.5ml提取液

C

加緩沖液(ml)

1

1

1

加淀粉溶液(ml)

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+ + +

+

+ + + + +

步驟①中加入的C是________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是_________;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越________。

(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實驗方案:

X處理的作用是使_________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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