如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì).下列關于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
Ⅰ.b過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關,a可表示細胞分泌胰島素的過程;
Ⅱ.若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方式為b;
Ⅲ.①與細胞間識別和免疫密切相關;
Ⅳ.②和③構(gòu)成了細胞膜的基本骨架;
Ⅴ.適當提高溫度將加快②和③的流動速度;
Ⅵ.由于生物膜在厚度和化學組成上相同,所以細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性.
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
B、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ
考點:細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層;a表示低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量,屬于主動運輸;b、c表示從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,屬于自由擴散,其中b表示運輸出膜外,c表示運輸進入膜內(nèi).
解答: 解:Ⅰ.b過程表示自由擴散,動力是濃度差,a表示主動運輸,而胰島素分泌過程屬于胞吐,Ⅰ錯誤;
Ⅱ.線粒體進行有氧呼吸,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,圖中b、c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散細胞,b屬于運出細胞,c屬于進入細胞,則b可表示CO2,Ⅱ正確;
Ⅲ.①表示糖蛋白,與細胞間識別和免疫密切相關,Ⅲ正確;
Ⅳ.③表示磷脂雙分子層,構(gòu)成了細胞膜的基本骨架,Ⅳ錯誤;
Ⅴ.適當提高溫度將加快②和③的流動速度,體現(xiàn)細胞膜的流動性,Ⅴ正確;
Ⅵ.生物膜在厚度和化學組成上不完全相同,但細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,Ⅵ錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的跨膜運輸,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為部分細胞結(jié)構(gòu)和組成細胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請分析回答以下問題:
(1)該圖是在
 
(填“光學”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu).B為
 

(2)該圖不能表示原核細胞的理由是
 

(3)用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,若該細胞能合成胰蛋白酶,則此細胞是
 
.在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的
 

(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是
 

(5)若該細胞因滲透作用失水,則細胞形態(tài)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞能體現(xiàn)全部生命現(xiàn)象的是( 。
A、紅細胞B、變形蟲
C、人的口腔上皮細胞D、受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對ATP的描述中,錯誤的是(  )
A、ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物
B、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
C、ATP有三個高能磷酸鍵
D、ATP是生命活動的直接供能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列激素不是垂體分泌的是(  )
A、促甲狀腺激素
B、促性腺激素
C、抗利尿激素
D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內(nèi)ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-T~P~P
B、細胞內(nèi)ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化是迅速進行的
C、合成ATP時,能量可以來自光能,也可以來自化學能
D、葉綠體中只有ATP的合成,沒有ATP的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做過這樣的實驗:先準備好含有Ca2+、Mg2+、Si4+的一定量培養(yǎng)液兩等份,再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如圖所示.依此分析,下列說法正確的是( 。
A、本實驗的自變量是不同種類的離子
B、水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率
C、番茄細胞膜上運載Si4+的載體比運載Ca2+、Mg2+的載體多
D、水稻培養(yǎng)液中的各種離子濃度變化程度不同的根本原因是基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

法國巴斯德研究所5月2日宣布,該機構(gòu)已開發(fā)出新的甲型H1N1流感病毒快速檢測法,該方法是在聚合酶鏈式反應法(PCR)的基礎上開發(fā)出來的,可以準確判斷患者是否感染了甲型H1N1流感病毒,僅用半天就可得出結(jié)果. 下列說法錯誤的是( 。
A、此方法可以檢測出疑似患者體內(nèi)是否含有甲型H1N1流感病毒蛋白質(zhì)
B、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA (脫氧核糖核酸)
C、甲型H1N1流感患者康復后,因相關抗體仍存留于體內(nèi),短期內(nèi)不會再次受到傳染
D、甲型H1N1流感病毒不可以在蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究.例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙),則該紅細胞也會被HIV識別、入侵.但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.
(1)病毒入侵人體后,主要由免疫系統(tǒng)將其清除.人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和
 
、
 
等免疫活性物質(zhì)組成.
(2)T細胞在特異性免疫中的作用是
 
 
(試從體液免疫、細胞免疫兩方面分析);T細胞與紅細胞共同來源于
 
細胞
(3)人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為學科
 
,不具備HIV增殖的條件.
(4)衰老的紅細胞成為
 
,由人體的免疫系統(tǒng)清除.

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