20.下列關(guān)于單克隆抗體制備步驟的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B.用纖維素酶和果膠酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

分析 單克隆抗體的制備過程:
(1)制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞:向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原,然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞
(2)獲得雜交瘤細(xì)胞
①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合;
②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體.
(3)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測
(4)將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖
(5)提取單克隆抗體:從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取

解答 解:A、向小鼠體內(nèi)注射特定的抗原,然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的可以產(chǎn)生特定抗體的淋巴細(xì)胞,A正確;
B、用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、用聚乙二醇或滅活的病毒作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,C正確;
D、篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中所需要的原料物質(zhì)分別是( )

A.脫氧核苷酸,核糖核苷酸 B.核糖核苷酸,脫氧核苷酸

C.脫氧核苷酸,氨基酸 D.核糖核苷酸,氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A.該分子中含有152個(gè)肽鍵

B.該分子形成過程中,產(chǎn)生了153個(gè)水分子

C.該分子中有1個(gè)氨基酸R基團(tuán)中含硫

D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為DNA分子的某一片段,其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是( 。
A.解旋酶、限制酶、DNA聚合酶B.DNA酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.醫(yī)生給病人注射藥物,不同的注射方式,藥物到達(dá)靶細(xì)胞的途徑不同.以下途徑正確的是( 。
A.肌肉注射:淋巴→血液→組織液→血液→靶細(xì)胞
B.肌肉注射:組織液→血液→組織液→靶細(xì)胞
C.靜脈注射:組織液→淋巴→血液→靶細(xì)胞
D.靜脈注射:淋巴→血液→組織液→靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核內(nèi)的基因相同,但細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類有差異
C.②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞核體積減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.據(jù)圖分析,下列有關(guān)基因工程的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同時(shí)切割目的基因和質(zhì)?煞乐苟呷我饨Y(jié)合
B.重組質(zhì)粒中包含啟動(dòng)子和終止密碼子
C.質(zhì)粒上有復(fù)制原點(diǎn)
D.標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的鑒定和篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果醋的制作原理為( 。
A.醋酸菌將C2H5OH還原為醋酸
B.醋酸菌將C2H5OH氧化成醋酸
C.醋酸菌將C2H5OH分解成CO2和醋酸
D.醋酸菌能將C2H5OH直接氧化成醋酸,不需要生成中間物質(zhì)乙醛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①表示光合作用(和化能合成作用),圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式是(含碳)有機(jī)物.
(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×108kJ,則人最多能獲得能量2.46×108kJ.

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同步練習(xí)冊答案