9.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①表示光合作用(和化能合成作用),圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式是(含碳)有機物.
(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于(負)反饋調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×108kJ,則人最多能獲得能量2.46×108kJ.

分析 分析圖甲:A代表大氣中的二氧化碳,B代表消費者,C代表分解者,D代表生產(chǎn)者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食關(guān)系,③表示分解作用.
分析圖乙:圖乙代表的是食物網(wǎng),草是生產(chǎn)者,其他代表消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.

解答 解:(1)過程①表示光合作用和化能合成作用,該過程能把大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成糖類等有機物;圖乙為食物網(wǎng)圖解,其中只有生產(chǎn)者和消費者,對應圖甲中的D、B.
(2)碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式流動.
(3)當蛇數(shù)量減少蟾蜍無天敵,數(shù)量會先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自我調(diào)節(jié)能力,存在負反饋調(diào)節(jié)機制.
(4)草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量(6.8×109 kJ×20%-1.3×108)×20%=2.46×108kJ.
故答案為:
(1)光合作用(和化能合成作用)         D、B
(2)(含碳)有機物
(3)(負)反饋
(4)2.46×108

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、食物網(wǎng)的成分、物質(zhì)循環(huán)的形式、能量流動的計算,意在考查學生理解能力、分析圖文能力、推理和計算能力.

練習冊系列答案
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20.下列關(guān)于單克隆抗體制備步驟的敘述,錯誤的是( 。
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞
B.用纖維素酶和果膠酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C.用聚乙二醇作誘導劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D.篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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20.在葉肉細胞的有氧呼吸過程中,產(chǎn)生ATP最多的階段是( 。
A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2
C.氫和氧結(jié)合成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸

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17.用手術(shù)摘除小白鼠的腦垂體,表現(xiàn)為生長立即停滯,行動呆笨,精神萎靡,食欲不振等癥狀.若注射一定量的某種激素后除上述癥狀消失(除生長緩慢)以外,( 。┘に胤置诹靠赡軙䴗p少.
A.促甲狀腺激素釋放激素B.甲狀腺激素
C.促甲狀腺激素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝一般是未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝.對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于單核靠邊期.為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是:醋酸洋紅法.
(2)在培養(yǎng)花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素,常用的植物激素有細胞分裂素和生長素.
(3)某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌.若在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種細菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌.為避免其他微生物對培養(yǎng)基造成的影響,所以在進行接種時應注意C.
①接種室要消毒
②只要戴口罩,操作時便可說話
③外植體可預先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)圖中的B過程都需要18-22℃、每天12小時光照,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用.

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14.如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是( 。
A.①和②均為選擇透過性膜
B.光反應的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等
C.③上的反應需要光,不需要酶,④中的反應不需要光,需要多種酶
D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能在③上進行;活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學能在④中完成

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1.下列有關(guān)基因的復制和表達的敘述,正確的是( 。
A.基因堿基序列發(fā)生改變,其控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸順序一定發(fā)生改變
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可通過核孔進入細胞質(zhì)中完成翻譯過程
C.同一個體的不同細胞內(nèi)不存在相同種類的mRNA
D.基因復制過程需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等發(fā)揮作用

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17.如圖是科學家進行的蠑螈受精卵橫溢實驗.該實驗最能說明( 。
A.細胞質(zhì)控制著細胞的代謝B.細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心
C.細胞核控制著細胞的代謝D.細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

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16.如圖表示細胞減數(shù)分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,那么減數(shù)分裂第二分裂中期位于圖中( 。
A.AB段B.BC段C.CD段D.DE段

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