【題目】甲胎蛋白(AFP)主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失。肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),AFP會(huì)持續(xù)性異常升高。下列推測(cè)合理的是

A. 肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與AFP的加工與運(yùn)輸

B. 肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí),AFP合成會(huì)增加

C. 指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗颍l(fā)生突變后才表達(dá)

D. 肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散

【答案】A

【解析】甲胎蛋白(AFP)是一種分泌蛋白,其運(yùn)輸和加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,A正確;細(xì)胞突變?yōu)榘┘?xì)胞,其分裂周期變短,AFP合成會(huì)增加,B錯(cuò)誤;指導(dǎo)合成AFP的基因是人體正;,沒(méi)有發(fā)生癌變的肝細(xì)胞中也能表達(dá),只是發(fā)生癌變后表達(dá)增強(qiáng),C錯(cuò)誤;肝細(xì)胞發(fā)生癌變后,細(xì)胞膜上糖蛋白減少而容易發(fā)生擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】C、HO、N、PS在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量(%)如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

元素

O

C

H

N

P

S

玉米細(xì)胞(干)

4443

4357

624

146

020

017

人細(xì)胞(干)

1462

5599

746

933

311

078

活細(xì)胞

650

180

100

30

140

030

1)以上元素在活細(xì)胞中的含量明顯比人細(xì)胞(干)多的是氧元素和氫元素,發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中含量最多的化合物是________。這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于________中。

2)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞由于光合作用所含的_______(化合物)較多。

3)水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響細(xì)胞的代謝。

大豆收獲后,要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的________水。如果大豆細(xì)胞內(nèi)的水分過(guò)多,會(huì)使細(xì)胞的作用加強(qiáng)。

從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越________,則細(xì)胞的代謝越強(qiáng)。

浸泡約一周時(shí)間,黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗,1 kg的黃豆能長(zhǎng)出5 kg的黃豆芽。在這個(gè)過(guò)程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量________,種類________,其原因是______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過(guò)基因工程將a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測(cè),在成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙中發(fā)現(xiàn)了Amy。這一過(guò)程涉及( )

A. 目的基因來(lái)自細(xì)菌,可以不需要載體,由細(xì)菌侵染受體細(xì)胞而導(dǎo)入

B. 基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有代謝,開(kāi)辟新的代謝路徑

C. RNA以自身為模板自我復(fù)制

D. DNA以其一條鏈為模板合成MRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)顯微鏡使用和觀察的問(wèn)題。

(1)下降鏡筒時(shí),必須用雙眼從側(cè)面注視___________以防止物鏡觸及裝片。

(2)使用高倍鏡前必須先使用________,待物像清晰后,將需要放大觀察的目標(biāo)移到________。千萬(wàn)注意換高倍鏡時(shí)不能將________升高。

(3)調(diào)焦時(shí),在鏡筒下降時(shí)要使用________準(zhǔn)焦螺旋;鏡筒上升時(shí)使用________準(zhǔn)焦螺旋;換上高倍鏡后要使用________準(zhǔn)焦螺旋。

(4)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),不同種類細(xì)胞的形態(tài)、大小等特點(diǎn)不盡相同,說(shuō)明細(xì)胞具有________性;同時(shí)也看到細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),這又反映了細(xì)胞的________性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)沙市衛(wèi)生計(jì)生委3月17日宣布,根據(jù)當(dāng)前H7N9流感(RNA病毒)防控形勢(shì)和監(jiān)測(cè)情況,為有效控制H7N9傳染源,切斷傳播途徑,切實(shí)保障群眾身體健康和生產(chǎn)安全,按照國(guó)家、省里的防控工作要求,長(zhǎng)沙市活禽交易市場(chǎng)從3月17日起休市21天。為更多的了解禽流感病毒的生理、致病機(jī)理,要對(duì)其大量培養(yǎng)。

(1)若需標(biāo)記它的遺傳物質(zhì),首先用_____________的培養(yǎng)基培養(yǎng)單個(gè)的雞胚細(xì)胞,然后用H7N9流感病毒侵染雞胚細(xì)胞,經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)、再攪拌、離心后檢測(cè),放射性物質(zhì)出現(xiàn)在__________中。

(2)當(dāng)禽類被禽流感病毒感染后,首先會(huì)通過(guò)_______免疫阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)散播,然后通過(guò)______免疫使細(xì)胞內(nèi)部的病毒釋放出來(lái),再由__________消滅。

(3)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于__________免疫,若體溫一直處于39℃,機(jī)體產(chǎn)熱量__________散熱量。

(4)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,導(dǎo)致該變化的原因是_________的變化和__________的進(jìn)行。

(5)治愈的病人再次受到禽流感病毒侵染后,較短的時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病,最可能的原因是內(nèi)環(huán)境中含有抗體和_______________,二次免疫的特點(diǎn)是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。①—④為細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立和發(fā)展過(guò)程中的重大 事件,正確的時(shí)間排序是

①德國(guó)科學(xué)家施萊登提出“細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位”

②英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)“小室”,并把“小室”命名為“細(xì)胞”

③比利時(shí)的維薩里通過(guò)大量的尸體解剖,揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)

④德國(guó)的魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

A. ③②④① B. ②③①④ C. ②③④① D. ③②①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高番茄的耐寒能力,可以將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)獲取魚的抗凍蛋白基因可以從相關(guān)的cDNA文庫(kù)提取,cDNA文庫(kù)____________基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”)。

(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得抗凍蛋白基因,可用_____________擴(kuò)增的方法,其原理是__________________________________。在該反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)有抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、_______________________,在擴(kuò)增過(guò)程中,________________________被不斷消耗。

(3)抗凍蛋白基因獲取之后,需要進(jìn)行___________________________________,此步驟是基因工程的核心。

(4)將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞,常采用的方法是__________。然后用___________技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株。

(5)若要獲得大量高耐寒的無(wú)病毒番茄植株,可以用______________技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是

A. 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 B. 基因突變多數(shù)對(duì)生物是有利的

C. 基因突變是隨機(jī)發(fā)生且是不定向的 D. 突變的基因一定能傳遞給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃色圓粒豌豆(YyRr)與某種豌豆雜交,所得的種子中黃色圓粒有281粒,黃色皺粒有270粒,綠色圓粒有95粒,綠色皺粒有90粒。則該豌豆的基因型是( )
A.Yyrr
B.yyRr
C.YyRr
D.yyrr

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同步練習(xí)冊(cè)答案