10．下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
C．食物中糖的消化吸收不受激素調(diào)節(jié)
D．糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素，使血糖含量維持在正常水平

分析 1、血糖的來(lái)源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．
2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．

解答 解：A、血糖平衡的調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)，如：胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，同時(shí)也可以通過(guò)下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，間接調(diào)節(jié)血糖，A種群；
B、胰島素能降低血糖，主要是通過(guò)抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等方式，B正確；
C、糖類的消化吸收不屬于激素調(diào)節(jié)的范圍，C正確；
D、胰島素屬于蛋白質(zhì)，如果口服將會(huì)被消化成氨基酸而失去藥效，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的生理作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家。他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖：

據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞完全相同

B．圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C．關(guān)鍵基因表達(dá)過(guò)程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境，使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

D．用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在正常人體細(xì)胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上，表達(dá)量極低，不會(huì)誘發(fā)癌變．在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上，與bcr基因相融合．發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響，但表達(dá)量大為提高，導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，發(fā)生癌變．如圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理，圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：
（1）最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“基因在染色體”上的科學(xué)家是摩爾根．細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜，圖一示癌變?cè)颍瑥淖儺惖念愋涂磳儆谌旧w（結(jié)構(gòu)）變異．
（2）圖二中，⑦的形成主要和核仁（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）有關(guān)，生物界中有些細(xì)胞沒(méi)有⑦，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞（只舉一例）．
（3）圖二所示過(guò)程的實(shí)質(zhì)是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列．已知基因表達(dá)時(shí)會(huì)出現(xiàn)“多聚核糖體”的現(xiàn)象，則后續(xù)核糖體將在圖二所示核糖體的左（左/右）端與該mRNA結(jié)合．
（4）一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定，這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是：
①在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變（增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性）；②當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時(shí)，幾種密碼子決定同一種氨基酸，可以保證翻譯速度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．與無(wú)氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)是（　�。�
A．分解有機(jī)物B．釋放大量能量
C．均在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行D．需要酶參加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)   驗(yàn)敘    述
A植物細(xì)胞的吸水和失水原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大
B綠葉中色素的提取和分離葉綠素b的相對(duì)分子質(zhì)量大，所以擴(kuò)散得最慢
C使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞應(yīng)先升高鏡筒，再換高倍物鏡
D觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂解離液使細(xì)胞分散開(kāi)，將DNA和蛋白質(zhì)分離
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（　�。�
A．葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小
B．葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用
C．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物
D．葉綠體中含有自身光合作用所需的葉綠素和類胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是（　�。�
A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B．反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢所組成
D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，主要是由于酶的催化作用．下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加熱使反應(yīng)速率加快的原因是能降低反應(yīng)活化能
B．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)應(yīng)保持溫度適宜且相同
C．人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的
D．酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)染色體組及其相關(guān)概念的理解不正確的是（　�。�
A．單倍體生物體細(xì)胞中的全部染色體
B．二倍體生物配子中的全部染色體
C．染色體組內(nèi)不存在同源染色體
D．三體不是體細(xì)胞含三個(gè)染色體組的個(gè)體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案