【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,下列說法正確的是

A. 初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z2

B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細胞呼吸釋放的二氧化碳

C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量,—部分被初級消費者攝入,一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi),其余能量流向分解者

D. 調(diào)查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只己經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,若每只個體平均含4kJ能量,生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定

【答案】B

【解析】初級消費者的糞便中所含有機物的能量是初級消費者沒有同化的能量,屬于生產(chǎn)者同化的能量,即屬于圖中的Z1,A錯誤;據(jù)圖分析可知,圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳,B正確;每年輸入生產(chǎn)者的能量,—部分被初級消費者攝入,一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi),其余能量包括通過呼吸作用以熱能的形式散失和流向分解者,C錯誤;調(diào)查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)=(60×20)÷4=300只,且每只個體平均體重4kg,則初級消費者為300×4=1200kg,至少消耗按20%傳遞,因此生產(chǎn)者最少應(yīng)有1200÷20%=6000kg,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進化和物種形成的描述中,正確的是( )

A. 是否形成新物種是生物進化的標(biāo)志

B. 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D. 共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。

A. 脂質(zhì)存在于所有的細胞中

B. 脂肪易溶于有機溶劑,無法水解

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. C、H、O、P是脂質(zhì)必備的元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機鹽所具有的生理功能之一是 ( )

A. 細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 調(diào)節(jié)細胞的酸堿平衡

D. 調(diào)節(jié)細胞中的離子平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為檢測不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)置了A、B、C、D四組實驗(每組接種酵母菌數(shù)量一致),測得種群數(shù)量隨時間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實驗A組:20mL培養(yǎng)液;實驗B組:20mL培養(yǎng)液并在a點后定期補充適量培養(yǎng)液;實驗C組:20mL培養(yǎng)液并僅在a點時補充一次適量培養(yǎng)液;實驗D組為理想條件。請回答下列問題:

(1)實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對應(yīng)圖中的___________曲線。種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線屬于___________(填“數(shù)學(xué)”或“物理”)模型。

(2)在進行抽樣檢測酵母菌數(shù)量時,需要借助___________,在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時,正確的操作順序是___________在前。

(3)種群是生物繁殖的基本單位,也是生物進化的基本單位,生物進化的本質(zhì)是通過自然選擇定向改變種群的___________。圖中陰影部分按照達爾文的理論可以理解為___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 測交后代性狀比為1∶1

D. 形成配子時等位基因隨同源染色體的分開而分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物通過光合作用制造的有機物質(zhì)與呼吸作用捎耗的物質(zhì)相平衡時的光照強度稱為光補償點。某同學(xué)將水葙幼苗置于密閉透明容器內(nèi),在其他條件適宜不變時,測得其單位時間內(nèi)不同光照強度不密閉容器內(nèi)02的增加量(用x表示)和CO2的增加量(用 y表示),經(jīng)計算得到水稻幼苗的實際產(chǎn)02量和實際釋放CO2量,分別繪制成如圖中A、B曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)實際實驗中,圖中m值是在___________條件下測得,水稻幼苗的光補償是___________,此時水稻葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP和[H]的具體場所是______________。

(2)當(dāng)光照強度為c時,如果適當(dāng)降低溫度,該水稻幼苗在單位時間內(nèi)積累有機物的情況是___________(填“增加”、“減少”或“不確定”),理由是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下,如果在2h時,將環(huán)境中某一條件改變,此時葉肉細胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是(

A.減弱光照 B.提高 CO2濃度

C.降低CO2濃度 D.降低溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素之間作用相同,使作用效果加強稱為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)對人體內(nèi)具有協(xié)同作用關(guān)系的激素所作的歸納,其中有誤的是( 。

A. B. ②③C. ③④D. 無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案