下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是：

A．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

B．中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增

C．液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

D．葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞外液不包括下列中的

A．血漿 B．組織液 C．淋巴 D．血液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州遵義市高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是

A．一座山上的樹

B．校園操場(chǎng)邊一排長(zhǎng)勢(shì)整齊的銀杏樹

C．一塊草地上的雜草

D．一片森林中所有的馬尾松

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的相關(guān)說法中，正確的是（ ）

A. 若曲線1表示酵母菌CO2釋放量隨O2濃度的變化，則e點(diǎn)是無氧呼吸消失點(diǎn)

B. 若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，則bc段種內(nèi)斗爭(zhēng)最弱，cd段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C. pH由10到2的過程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2

D. 曲線2可以表示質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

有一種新“超級(jí)細(xì)菌”——抗藥性細(xì)菌“KPC”，該菌抗藥性極強(qiáng)，幾乎能夠抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例報(bào)道。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上

B．細(xì)菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

C．細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)是其發(fā)生突變和重組后，自然選擇的結(jié)果

D．該細(xì)菌感染機(jī)體后致人死亡，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問題：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變,從遺傳變異類型上講屬于_______________。

（2）圖中②以DNA的一條鏈為模扳，按照__________原則,合成mRNA的過程，遺傳學(xué)上稱為__________。

（3）圖中③過程稱為__________，完成該過程的主要場(chǎng)所是___________。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、 GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_________________；氨基酸乙是_________________。

（5）人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個(gè)氨基酸構(gòu)成,在完成③過程時(shí),至少脫去___________個(gè)水分子。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是

①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種

②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實(shí)現(xiàn)，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

④種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

A．②③ B．①② C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是

A．通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C．三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D．基因工程育種按照人們的意愿得到任何你想要的品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某外傷病人，會(huì)講話，會(huì)書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。該病人受損傷的部位是：

A．運(yùn)動(dòng)性語言中樞 B．聽覺性語言中樞

C．視覺性語言中樞 D．運(yùn)動(dòng)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案