【題目】三聚氰胺是小分子有機物，下圖為釆用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 三聚氰胺分子“擴容”的目的是激活小鼠的免疫系統(tǒng)

B. 從自然免疫的小鼠體內(nèi)可獲得產(chǎn)生該特異性抗體的B淋巴細胞

C. 經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

D. 在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對人體的不良反應(yīng)

【答案】B

【解析】試題分析：抗原具有大分子性，三聚氰胺是小分子有機物，因此三聚氰胺分子“擴容”的目的是將三聚氰胺分子與大分子結(jié)合使其具有抗原的大分子性，激活小鼠的免疫系統(tǒng)，A正確；從自然免疫的小鼠體內(nèi)獲得的B淋巴細胞不具有產(chǎn)生該特異性抗體的能力，B錯誤；經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體，C正確；在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對人體的不良反應(yīng)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示健康人和彌漫性毒性甲狀腺腫病人（Graves�。┘に胤置诘恼{(diào)節(jié)機制，A、B、C為三種激素，C激素不會影響抗體的分泌。分析并回答相關(guān)問題：

（1）圖中A是____________。下丘腦分泌A，促進垂體釋放B，使甲狀腺增加C的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了c分泌的_______________調(diào)節(jié)。

（2）從免疫學角度分析，Graves病是一種___________________病。

（3）人體長期缺碘會導致血液中C的含量降低，與Graves病患者相比，長期缺碘者血液中B的含量 ___________________________。

（4）Graves病人體內(nèi)C比正常人的分泌量更多，其主要原因：一方面是患者體內(nèi)的_____________，使甲狀腺機能增強；另一方面是C激素不能通過反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖，乙表示DNA部分結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲中由a到b的過程中，必須脫去一個水分子

B. 圖甲的全過程都發(fā)生核糖體上

C. 圖乙中的b可表示構(gòu)成DNA的基本組成單位之一

D. DNA聚合酶的作用位點在如圖乙中的②處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解

C. 如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括：（ ）

①細胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液

A. ①③⑤ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A. 過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶

B. 用光學顯微鏡可初步篩選雜種細胞

C. 融合的原生質(zhì)體再分化就可形成愈傷組織

D. 對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后，細胞b和細胞c的細胞周期變長

D. 物質(zhì)④是免疫球蛋白，可特異性清除抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，錯誤的是（ ）

A.雄蜂是單倍體B.單倍體都長勢弱小、高度不育

C.單倍體至少含有1個染色體組D.單倍體一定由配子發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶是微生物培養(yǎng)的良好培養(yǎng)基，牛奶在飲前都要經(jīng)過巴氏消毒，以殺死有害微生物，為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況，做如圖所示操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1 mL生牛奶稀釋液至盛有9 mL無菌水的試管中，混合均勻，如此再重復2次。請回答下列有關(guān)問題：

（1）巴氏消毒的方法是________________________________，使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是_____________________________。

（2）取最終的牛奶稀釋液0.1 mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布，應(yīng)選擇的涂布工具是圖中的____________。

（3）圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法，理想情況下，培養(yǎng)一段時間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個、33個、34個，則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數(shù)為__________個，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________(填“偏大”或“偏小”)，原因是___________________________________。

（4）消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數(shù)量，則在操作步驟上應(yīng)做什么改動？ ______________________________。

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