【題目】下列哪項不是DNA復(fù)制所需的條件

A. 模板B. ATPC. DNA聚合酶D. 游離的核糖核苷酸

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制。

DNA分子復(fù)制需要親代DNA分子為模板，A正確；DNA分子復(fù)制過程中需要ATP提供能量，B正確；DNA分子復(fù)制過程中需要解旋酶、DNA聚合酶催化，C正確；DNA分子復(fù)制需要游離的4種脫氧核苷酸為原料，而核糖核苷酸是合成RNA分子的原料，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵租出去體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的 NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHC03溶液濃度的關(guān)系。下列有關(guān)分析正確的

A. 在ab段，隨著NaHC03溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B. 在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHC03溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間

C. 因配制的NaHC03溶液中不含02，所以整個實驗過程中葉圓片不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D. 在c點以后，因NaHC03溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示研究者從土壤中分解纖維素細(xì)菌的篩選的相關(guān)實驗，回答下列問題:

（1）纖維素分解菌的纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括______________________。

（2）進(jìn)行過程①和②的目的分別是___________和___________；圖中弧線上的“④”具體操作的工具是___________。Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌和調(diào)pH的先后順序是___________。

（3）以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基加入___________，培養(yǎng)后，若出現(xiàn)___________就可以篩選出能夠分解纖維素的細(xì)菌。

（4）對獲得纖維素分解菌菌種長期保存的方法是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2是其部分細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)�；卮鹣铝袉栴}：

(1) 腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的方式是___________，腎小管上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是___________。與前者相比，后者具有的特點是__________________________________________________。

(2) 限制腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的速率的因素有____________________，此運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點是具有_______________________________________。

(3)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進(jìn)行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是___________，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有___________（至少答兩點）。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是___________。

（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①將___________的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化。最可能實驗結(jié)果：_________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法不正確的是（ ）

A. 1mol乙醇可以與足量金屬鈉反應(yīng)，生成0.5molH2，能證明乙醇分子有一個H原子與其余的H原子不同

B. 下列反應(yīng)可證明苯環(huán)受甲基的影響，甲苯易被酸性高錳酸鉀氧化

C. 下列反應(yīng)可證明由于羥基對苯環(huán)的影響，導(dǎo)致苯酚的取代比苯容易

D. 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色可以說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》，這是向上帝創(chuàng)造萬物論的宣戰(zhàn)書，它像一把利劍刺向上帝的心臟，又如一顆重型炮彈，打向了被宗教神學(xué)長期盤剝的頑固堡壘。據(jù)此可知，生物進(jìn)化論

A. 促進(jìn)了歐洲的思想解放

B. 揭開了反對封建神學(xué)的序幕

C. 改變了人們的宗教信仰

D. 推動了歐洲宗教改革的興起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　)

A. 若上圖表示縮手反射過程，細(xì)胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過程，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，且E與F結(jié)合后，Ⅱ內(nèi)糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞

D. 如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中心體的敘述正確的是

A. 中心體中不含蛋白質(zhì)

B. 中心體是具有單層膜的細(xì)胞器

C. 中心體是動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

D. 高等植物細(xì)胞沒有中心體，也能正常進(jìn)行細(xì)胞分裂

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