A. | 在光合作用過程中,能產(chǎn)生[H]的過程有①② | |
B. | 在光合作用過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有①② | |
C. | 在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生[H]的過程有③④⑤ | |
D. | 在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有③④⑤ |
分析 1、光合作用的過程圖解:
2、有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
解答 解:AB、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]和ATP,用于光合作用暗反應(yīng)階段C3化合物的還原,AB錯誤;
C、有氧呼吸第一階段和第二階段有[H]的產(chǎn)生,所以能產(chǎn)生[H]的過程只有③④,C錯誤;
D、在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有③④⑤,其中③④只產(chǎn)生少量的ATP,⑤產(chǎn)生大量的ATP,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A、獲得動物1的受體細(xì)胞通常是受精卵
B、動物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相似
C、獲得動物3的重組細(xì)胞具有全能性
D、上述動物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體中色素的分離過程中,在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 ( )
A.葉綠素a,藍(lán)紫光 B.葉綠素a,紅光和藍(lán)紫光
C.葉綠素b,藍(lán)紫光 D.葉綠素b,紅光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞可能是( )
①人的肝細(xì)胞
②蛙的紅細(xì)胞
③酵母菌細(xì)胞
④大腸桿菌細(xì)胞
⑤人的成熟紅細(xì)胞
⑥菠菜葉肉細(xì)胞
A.①⑤ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,以該運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是( )
A.甘油
B.水
C.氨基酸
D.O2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳水化合物 | B. | 碳酸鹽 | C. | 二氧化碳 | D. | 碳元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪顆粒被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 | |
B. | 雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | 需要顯微鏡下觀察花生切片中的脂肪顆粒 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定過程一定需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 占人體細(xì)胞鮮重百分比最高的元素是氧元素 | |
B. | 脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類 | |
C. | 一切生命活動都離不開水和蛋白質(zhì) | |
D. | 脫氧核糖、膽固醇和胡蘿卜素含有相同的元素組成 |
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