將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞可能是( )
①人的肝細(xì)胞
②蛙的紅細(xì)胞
③酵母菌細(xì)胞
④大腸桿菌細(xì)胞
⑤人的成熟紅細(xì)胞
⑥菠菜葉肉細(xì)胞
A.①⑤ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,基因污染也逐漸產(chǎn)生,下利有關(guān)基因污染的說法不正確的是( )
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫
B、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、轉(zhuǎn)基因作物基因污染只在近親植物間進(jìn)行,因此幾乎對人類沒有影響
D、基因污染較難清除
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是 ( )
A.細(xì)胞分裂過程比較簡單
B.分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C.分裂時(shí)細(xì)胞核先延長縊裂
D.分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取三種細(xì)胞器測定其有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是( )
A.若甲是線粒體,則能完成下列反應(yīng)的全過程:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
B.乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)的影響,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A.在A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快
B.在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)底物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高
C.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快
D.如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10 ℃,曲線上升的幅度會(huì)變小
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為 ( )
A.酶、抗體、載體
B.抗體、載體、酶
C.載體、酶、抗體
D.酶、載體、抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用過程中,能產(chǎn)生[H]的過程有①② | |
B. | 在光合作用過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有①② | |
C. | 在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生[H]的過程有③④⑤ | |
D. | 在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤內(nèi)有4個(gè)四分體,②內(nèi)有2個(gè)四分體 | |
B. | ②③④⑥均含同源染色體 | |
C. | ⑥一定就是次級精母細(xì)胞 | |
D. | ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3和4過程產(chǎn)生的還原氫都與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
B. | 各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是3 | |
C. | 2過程需多種酶參與,且需ATP供能 | |
D. | 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5 |
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