甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)病原微生物侵入機(jī)體后，人體免疫系統(tǒng)就升高體溫（發(fā)燒）來對(duì)付。長(zhǎng)期使用抗生素治療發(fā) 燒會(huì)導(dǎo)致人體菌群失調(diào)、產(chǎn)生耐藥性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 維持體溫的能量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解

B. 人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細(xì)胞增殖與分化

C. 寄生在細(xì)胞中的病原微生物，需要由抗體進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行消滅

D. “發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高一下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞的分裂方式包括

A. 無性繁殖、無絲分裂和減數(shù)分裂 B. 有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂

C. 有絲分裂、二分裂和無絲分裂 D. 細(xì)胞增殖、減數(shù)分裂和無絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，正確的是( )

A. 一般的,癌癥患者體內(nèi)的原癌基因與抑癌基因才表達(dá)

B. 癌細(xì)胞的代謝往往比一般細(xì)胞強(qiáng)

C. 與癌細(xì)胞凋亡關(guān)系最緊密的細(xì)胞器是線粒體

D. 癌細(xì)胞只是基因表達(dá)出現(xiàn)障礙,遺傳物質(zhì)并沒有改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（ ）

A. 從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

B. 圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期

C. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

D. 觀察有絲分裂過程圖，最好選擇丙做實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度

B. 影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量

C. 溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速度不同

D. 曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的（ ）

A. ①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)

B. ②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳的控制中心

C. 蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞核

D. 只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛙的眼色有藍(lán)眼（A_B_）,綠眼（A_bb、aabb）,紫眼（aaB_）三種，兩對(duì)基因自由組合，現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙交配，F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1藍(lán)眼蛙和綠眼蛙的比為：

A．1： 1 B．3： 2 C．9: 7 D．3：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，已知圖甲中FG段為該細(xì)胞分裂的末期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________________（請(qǐng)用圖甲中字母表示）。

(2)圖乙細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是____________________________________________。

(3)若2號(hào)染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為______號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是_____________________________________。

(4)圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_____________________段。

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